如何开展户外体育活动.docVIP

一、大班幼儿户外体育活动情况分析： 　　经过中班的一学期，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异，还有很多幼儿的动作协调性不够，在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气，对环境适应力和疾病抵抗力较差。所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展，照顾幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。 二、户外体育游戏活动目标： 　　根据《3到6岁幼儿发展指南》培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。 　　2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。 　　3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。 4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。 5、具体分为以下几点： 1、集体间操（集体活动） 作为本园的特色，本学期将继续进行韵律操的巩固与规范。 （1） 让幼儿有场地体操相互配合的意识。 （2） 基本姿势到位标准、动作路线及活动部位规范。 （3） 动作有力、动作幅度适当。 （4）相互配合协调。 2、器械活动（分散活动） 本学期器械活动以年级组集体器械活动相结合形式并交替进行。 年级分组器械活动注 重单个侧重基本动作的练习，主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况， 有计划、有目的的利用相应器械进行巩固和锻炼。年级组集体户外活动是多个基本动 作的综合体现，注重幼儿创新玩法和合作意识。 （1）能够有充足的活动时间和空间，器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能 激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。 （2）激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器械。 （3）取放器械有序，有自我保护意识。 3、体育游戏 （1）通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。 （2）、游戏目标要具体要便于操作，包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征出发。 （3）培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质，激发 参与体育活动的乐趣。 4、大型玩具 （1）教师要了解玩具的特点，根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。 （2）活动中培养幼儿相互谦让，不推搡的习惯，注重提安全要求。 措施： 按计划完成器械活动的场地设计安排，器械材料的修补和更新，材料的摆放及人员安 排，由教研室规定器械的摆放位置，教师引导幼儿自主取放器械的方法与规则。 发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能够有助于幼儿 基本动作的巩固和练习。 （3）组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。 （4）在无特殊情况（主要指雨雪或过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行； （5）加强户外活动的检视，规范教师在户外活动中行为，加强教师观察指导，适时参与幼 儿游戏，及时发现幼儿的创新玩法，给予支持、鼓励，引导幼儿间的相互学习　 　九月：本月以练习发展幼儿大肌肉项目--走、跑能力的户外体育游戏为主，其他能力为辅。 1、练习听老师信号改变速度方向走、跑和躲闪地走跑练习，初步发展幼儿反应的敏捷 性。 　　如：体育游戏《坦克出击》、《飞机飞》、《老鹰捉小鸡》等。 　　2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑，发展幼儿对动作的控制性。 　　如：体育游戏《我最棒》等。 3、练习距离为20--25米的速跑动作，能追逐躲闪，发展幼儿的反应能力。如：体育游 戏《快跑比赛》、《障碍跑》等。 4、每周开展户外体育游戏5-8次； 十月： 　　本月以练习发展幼儿大肌肉项目--跳跃的能力为主，其他能力为辅。 　　1、练习双脚立定跳远动作和跨跳动作，发展幼儿身体的协调性。 　 　如：体育游戏《青蛙捉害虫》、《看谁跳得远》、《小马过河》等。 2、练习从30厘米处双脚向下跳，要求落地平稳，继续发展幼儿动作协调性。如：体育 游戏《小伞兵》、《小老鼠头油吃》等。 3、学习能练习纵跳触物、双脚向前跳和单双脚交替跳，发展小腿踝部伸肌，培养幼儿 的弹跳能力。如：体育游戏《摘果子》、《投篮》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》 等。 　　4、每周开展体育游戏5-8次。 　　十一月： 本月以练习发展幼儿大肌肉项目--投掷能力（