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- 2021-06-17 发布于山东
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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科: _____________
任教年级: _____________
任教老师: _____________
市实验学校
育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
察物体( 1)
教学内容:教材 32-33 例 。
教学目 :
1.使学生通 辨 从前面、右面、上面 察到的 物体的形状和
相 位置, 一步深入 物和 关系的 。培养初步的空
想象和推理能力。
2.使学生在 察、操作、思考的 程中,增 “空 与 形 ”的
趣,逐步形成 极的数学学 情感。
教学重、 点: “从同一个角度 察不同形状的物体,得到的
形状可能是相同的,也可能是不同的。 ” 教学准 : 件、学具。教学 程:
一、 入。
同学 察 物体 ?一般我 是怎 察物体的?能够从哪些角度 察物体呢?( 察物体要从不同的角度去 察,会得到不同的 察 果; 察的角度能够是前面、上面、右面 ?? )
我 学 “ 察物体 ”。板 : 察物体二、学 例 1。
1. 察投票箱。
1)同学 知道 是什么?(投票箱)我 一同来 察 个投票箱,你能指出投票箱的前面、右面和上面 ?(学生指一指)
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2)从前面、右面和上面 察 个投票箱,你看到的形状是什么 子的?(先 学生想一想是什么形状,再 学生 察。)
3) 沟通。教 件展示从不同角度看到的形状。
2.达成 一 。
1)拿出你的文具盒,分 从前面、右面和上面看一看,和你的同桌 一 看到的形状分 是什么 的?(指名 1-2 名同学 一 )
2) 一 第 2 。
三、学 例 2。
1.出示 1 : 是由几个小正方体 成的?看了 ,你
能把它 出来 ?(学生疏 操作)
分 从它的前面、 面、上面 察,你分 看到的是怎 的形状?
分 把它 画在方格 上。相同 ?
沟通: ?? 你 了什么?(同 的物体从不同角度 察得到不同
的形状)
2.达成 一 。
1)学生独立达成。
2) 察前面和右面看到的形状,你有什么 ?(前面和右面一 ,同 物体从不同角度 察也能够得到相同形状)
四、稳固 :
1.达成 一 。
2.达成 六第 1-3 。
五、作 : 六第 4 。
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