高校生物化学双语教学研究与实践-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 高校生物化学双语教学研究与实践 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】生物化学双语教育是我国高校教育发展的必要趋势之一，而这也是高校教师的教学义务和责任，在生物化学的双语教学过程当中，高校应当从教学理念、方法以及内容上进行思考。在我国提倡素质教育以后，就对传统教学方法进行了改善和改革，而高校作为人才培养的重要机构，必须跟上教育事业发展的步伐，加强对生物化学双语教学的重视。本文就围绕高校中生物化学双语教学进行分析，供参考。　　【关键词】高校? 生物化学? 双语教学? 实践　　 　　引言：自从我国在加入世界贸易组织之后，社会对于人才的需求就越来越强烈，高校也在这种模式下，快速的兴起并得到了迅猛的发展。而高校教育的快速进步，也促进了教学观念的改革和人才培养标准的变更，社会需要的是更多德才兼备、应用型人才，生物化学双语教学将生物知识和化学知识与英语进行了有机的结合，让学生在增加生物化学知识储备能力的时候，也提升自己的英语口语水平。　　1.转变教学理念、建设师资队伍　　在高校实施生物化学双语教学之后，首先要做的就是转变教学理念，如果教师还是一味地使用汉语进行教学，就和传统生物、化学教学没有任何的区别，因此，教师只有将自己的教学理念进行转变之后，意识改变行为，教师才能完成生物化学双语教学目标。近些年来，高校为了可以适应