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《小学音乐教学工作总结》 小学音乐教学工作总结（一） ： 小学二年级音乐教学工作总结 岁月似箭，似水流年，眨眼间一学期的教学工作又结束了。回顾一学期的音乐教学工作，有必须的成绩，但也有必须的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便此后更好地开展工作，填补不足，精益求精。 一、基本状况概括 首先，我给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是普 通教育，将往来当音乐家的毕竟是少数，而绝大多半学生长大后只能成为 喜欢音乐、爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家 的孩子着想，让他们在快乐的音乐教学活动中，自觉主动地感觉音乐，自 己着手去创造音乐， 进而获得音乐素质的提高， 智能的开发和个性的发展。 其次，给班级拟订短期目标进行分层次学习，从总的达成状况来看， 同学们的音乐修养是越来越好。在教学中，我坚持以审美教育为中心，注 重培养学生对音乐的兴趣、 爱好及情感。努力做到透过音乐教育陶冶情操、 启示智慧、激发学生对美的爱好与追求。着重以学生为主体，让学生在愉 快的音乐实践中活动 二、取得的成绩与经验 1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象传染学生启示学生的 艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，透过艺术形象的传染来达成学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。 2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有优异的演唱姿势、正确的呼吸、正确的发音、清晰的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧， 3、在教唱一首新歌，为了使学生能抵达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最后讲 解歌词粗心，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高， 利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的潜力。 三、采取的方法和举措 1、为了使学生能简单、快乐地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现出优异的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。关于损坏讲堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 2、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识。给他们的环境较为宽松。 四、存在的问题和改良举措 二年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习专心性。此外，关于学生的一些搅乱讲堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不可熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真实认识到自己的错误而有恃无恐。因此，此后应个性注意赏罚分明、把握尺度。还有，风趣力量运用不够。 在以后的教学工作中，我要使学生真实感觉到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培养学生自主创编、自主参与、专心主动学习音乐的兴趣，以后我要加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。在讲堂教学中我会为上好下一堂课坚持作好讲堂教学后记，反省自己的教学行为，运用讲堂教学后记清楚的反响自己的教学状况，我利用它 实时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。此外，将教材中未波及到的流行音乐元素引入讲堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。 自然在日后的教学工作中间，我会更为努力地加强音乐教师基本功训练，提高讲堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观点，为做一名优异的音乐教师再接再厉。 小学音乐教学工作总结（二） ： 小学六年级音乐教学工作总结 本学期，我兼任六年级年级音乐课，本着更好地达成教学任务抵达教学目的培养学生有表情地歌唱和感觉音乐的潜力，透过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高贵情操，启示智慧，使他们的身心得到健康的发展。作为音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便此后更好地开展工作，填补不足，精益求精。 一、优化音乐课的教学构造，激发学生学习兴趣，为培养学生创造作准备。 在应试教育时期，由于受教育观点，教师素质及学校设施条件的影响。 音乐课虽然较语文、数学等知识性的课搞笑些，但仍旧受到重知轻能的思 想束缚，至使音乐课的教学一向陷入教师带，学生跟的泥潭里，并逐步演 变成为唱而教，为教而学的唱歌课。这种不只乏味泛味，而且严重忽略学 生潜力的培养，致使学生对音乐课的教学也毫无专心性可言。与素质教育 的精神天壤之别，务必全面纠正。因为培养学生的学习兴趣也就成为当务 之急。为此，我慎重选用了快乐教学模式。让学生在教师的挚爱中，采用 学生自己喜爱的方式，主动学习。为较快的顺利实现学习兴趣转变这个目 标，我因势利异的发挥音乐课本身就有的愉悦特牲，加上经常采用出其不 意的教学创意，很快的就吸引了学生的学习兴趣。为了保证学生对音乐课 有常上常新的感觉，我屏弃了一本教材，一张嘴进教室的旧法，不断的变换引用风琴、口琴、收音机、影碟机、甚至多媒体电脑等教具协助教学。同时，在授课