7.2 全面依法治国的总目标与原则 教学设计-【新教材】2020-2021学年高一政治统编版必修三.docVIP

7.2 《全面依法治国的总目标与原则》教学设计 【教学目标】 1、必备知识 了解依法治国的原因,全面依法治国的总目标,全面依法治国的具体要求,理解全面依法治国的原则。 2、关键能力： 通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过理解坚持依法治国的原则,提高理论联系实际的能力，理解和掌握马克思主义法律思想，在日常生活中，要树立法律的权威，学法、懂法、守法、用法，推动依法治国进程。 3、核心素养： 通过学习，明确全面推进依法治国的总目标，坚持中国共产党的领导，坚定建设法治国家的信念。认同我国法治建设取得的各项成就。 【教学重点】全面推进依法治国的总目标、要求。 【教学难点】全面推进依法治国的原则。 【教学过程】 温故知新： 1. 法律的产生?作用？历程？ 2. 中国法治发展的历程（中华法系发展的历史）？ 3.马克思主义法律思想重要性？马克思主义法律思想的内容？ 4. 法的类型？ 5. 法律的内涵和特征？法律的职能？ 6.我国当代的法的性质？ 7.建设社会主义法治国家的原因？ 8.新中国法治建设取得的巨大成就？ 导入新课： P80探究与分享：从材料可以看出，我国使用过“法制”和“法治”两个概念。请说说“法制”和“法治”这两个概念有什么区别。 法制与法治的关系 区别： 法制：①法制是法律制度的简称,属于制度的范畴,强调一个国家的法及其法律制度。 ②是静态意义的词,重在制度。 ③在任何国家都存在法制。 法治：①法治是法律统治的简称,是相对于“人治”而言的,强调一个国家处于依法治理的一种状态,是一种贯彻法律至上、严格依法办事的治国原则和方式。 ②是动态意义的词,重在治理。 ③只在民主制国家才存在法治 联系：法制是法治的基础和前提条件，法治的实施必须建立在法制上，实行法治需要有完备的法律制度。法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最终实现法治。 2020年11月16日至17日，中央全面依法治国工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，强调推进全面依法治国，围绕建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的总目标，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，以解决法治领域突出问题为着力点，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。这次会议的一个重要成果，就是首次提出习近平法治思想。 我国全面推行依法治国，建设社会主义法治国家。这节课我们就来学习全面推进依法治国的总目标和原则 讲授新课：7.2 全面依法治国的总目标与原则 展示本课学习目标： 1.了解依法治国的原因。 2.掌握全面依法治国的总目标。 3.掌握全面依法治国的具体要求。 4.理解全面依法治国的原则。 自主探究： 阅读教材P80--83，思考下列问题： （认真阅读、勾画答案，标记疑难、提出问题。） 1.依法治国的原因？ 2.全面推进依法治国的总目标？ 3.全面推进依法治国的要求？ 4.全面推进依法治国的原则？每个原则如何理解？ （一）、全面依法治国的总目标 2020年3月1日出版的《求是》刊发了中央全面依法治国委员会办公室文章《为赢得疫情防控胜利提供法治保障和服务》。 文章称，“有力有序推进疫情防控工作，必须靠法治，重视发挥法治固根本、稳预期、利长远的重要作用，重视发挥法治在疫情防控特殊时期‘稳定器’、‘减压阀’的保障作用…… 结合上述材料思考：全面依法治国的原因？ 我国坚持依法治国的原因 (1)法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。（地位） (2)要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景，必须全面推进社会主义法治国家建设。（作用） （3）我国宪法规定:“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。” （宪法规定） 2.全面推进依法治国的总目标、要求 (1)总目标：建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 (2)具体要求：在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻习近平法治思想，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。（35331关键词：三大基石、五大体系、三个依法、三个法治、一个