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2020 年骨干教师培训工作总结范文 5 篇 骨干教师不只会撰写教育叙事，还要有高贵的师德和较高的专业素质，相对的学科知识，要有一定的示范作用。接下来是小编为大家整理的 2020 年骨干教师培训工作总结范文，希望大家喜欢 ! 2020 年骨干教师培训工作总结范文 1 此次我有幸参加了省骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己此后的教育实践打下了基础。 美好的日子总是过得快， 20 天的跟岗学习很快结束了。经过 20 天在汕头金山中学的的跟岗培训，让我丰产硕果累累： 1、提高了自己的师德水平和专业知识水平 . 这几天，我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。经过培训，在卢老师的影响下，让我深切的意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。深入了对高中数学学科的认识，加强了对高中数学学科基本知识和基本理论理解，掌握了数学学科的一些发展动向，认识到数学学科理论与技术的新发展，提高了自己更新教学内容和改良教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。在导师的率领下我们汕头数学组的老师形成了优异的教学展示和科研的气氛。我有幸执教了两节公然课，指导老师深刻而又到位的点拨使我的讲堂教学有了新的领悟，同组的其他优异老师的可贵经验也使我受益非浅。 2、教育观点得到更新 . 经过集合理论学习请专家做讲座，和特级教师的互动沟通，自己创建博客和导师同伴在网上的沟通等方位全面的沟通，使我们逐步更新了教育教学观点，认识了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中按照客观规律、调整自己的角色和教学方式，把素质教育贯串到学科教学过程中。在培训期间，导师组织我们观摩优异教育教学活动和优异的课例，使我们能够理论联系实际，确实提高实施素质教育的能力和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩讲堂上的各样困惑和行为进行理论的解说和深刻的反省， 使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观点产生了强烈的冲击。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲解，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和需求，经过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。 3、提高了现代教育技术的运用水平 . 在此次培训中，使我更新了教育观点，提高了对现代教育技术的认识。自己已具有了运用计算机进行协助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。但怎样充分的运用学校的网络平台进行有效的教学，是我从头思考的一个问题，怎样在学校里创建教师、师生沟通平台，使大多半老师都会运用网络，提高讲堂教学效率，是我所面临的一个新的课题。 4、教育教学理论掌握得更为系统 . 这样的培训特别系统，平时忙于教学，很少有时机静下心来念书，到达这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更为系统，使我感觉比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。 20 天的学习和实践，使我对一些教育观点的理解更为 深刻 ; 对教学理论的认识更为清晰 ; 对开展教研活动的方式更为明确 ; 对投身教育改革的激情更为充足。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限活力。 5、真实感觉教育是充满智慧的事业，深故意识到自己肩负的责任 . 经过培训，我从卢老师和一些优异的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本领，而且学到了怎样做人为师。写在纸上的是思想的踪迹，化作动力的是思想的延长，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回想，一份永远的纪念”成为我从头跋涉的新起点。 6、合作学习、共同成长，收获友情。 在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和睦的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。培训结束，就是我们新的合作开始，以后一定要互通信 息，保持联系，我们的心是永远连在一同的。 2020 年骨干教师培训工作总结范文 2 暑期，县教育局组织了肥西县小学骨干教师赴南京师范大学培训。在培训期间，我一共认真聆听了 8 位专家的 8 场报告。专家们独特的教育教学理念以及丰富的教育教学经验使我受益匪浅，从一场场不同风格的精彩讲座中，让我更进一步认识和掌握了新课改的发展方向和目标。讲座中对教育教学工作很有看法的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵以及精深的理论阐述，又使我的教育教学观点进一步得到更新。特别是许昌良校长的《教育之美，从讲堂开始》、赵国防老师的《关系思维视域下的讲堂重构》，袁胜芳教授的《读懂你的学生》、魏峰博士的《德智才教师专业发展的三个维度》、孟晓冬局长的《讲堂朝着学生生长的方向》等都给我留下