五年级数学上册第6单元多边形的面积三角形面积计算的练习课教案2新人教.docVIP

三角形的面积 课题：第六单元：三角形的面积——练习 第 课时 总序第 个教案 课型： 练习 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学内容：教材 P93～ 94 练习二十第 3～ 10 题。 教学目标： 批 注 知识与技能：提高学生灵活应用学过的计算公式解决实际问题的能力，培养空间观念。 过程与方法：通过练习使学生逐步加深对三角形面积公式的理解，提高应用公式解决实际问题的水平。 情感、态度与价值观：使学生在完成练习的过程中，增强对空间与图形内容的学习兴趣，逐步培养积极的数学情感。 教学重点：逐步加深对三角形面积公式的理解，提高应用公式解决实际问题的水平。教学难点：利用三角形面积的计算公式解决生活中的相关问题，提高学生运用知识分析和解决实际问题的能力。 教学方法：学练结合。 教学准备：多媒体。 教学过程 一、谈话引入 同学们，今天这节课我们要进行三角形的面积的练习。通过这节课的练习，第一要让你们进一步熟练掌握计算三角形面积的方法，第二能运用已掌握的相关知识解决日常生活中的实际问题。今天我们要看一看，比一比，哪些同学积极动脑，踊跃发言，学得扎实，学得灵活？ 二、指导练习 1．你能想办法求出下面三角形的面积吗？( 练习二十第 3 题) 动手操作：画出已知底的高。 指名学生展示自己的作品，请其余学生作点评。 教师在以上图形中填入底和高的数据，学生口答三角形面积。 2．教材第 9