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- 2021-06-21 发布于山东
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解决问题
年级 五年级 科目 数学 编号 主备人 审核人
课题 解决问题 课型 新授 本周习 专题性的习惯培养
惯
学习目标
1、能正确运用小数除法解决实际问题
2、培养、观察、分析的能力。
3、培养解决实际问题的能力。
重点:运用能力的培养
难点:分析、归纳的方法
学案 导学案
一、自主学习
1、行程问题的三个量分别是:路程、时间、速度,请你写出它们之间的
关系式
(
)×(
) =(
)
(
)÷(
) =(
)
(
)÷(
) =(
)
2、购物问题的三个量分别是:总价、
(
)、(
),它们之间的关
系式有:
(
)×(
) =(
)
(
)÷(
) =(
)
(
)÷(
) =(
)
3、工程问题的三个量分别是:
(
)、(
)、(
),它们之间
的关系式有:
(
)×(
) =(
)
(
)÷(
) =(
)
(
)÷(
) =(
)
4、产量问题中的三个量分别是:
(
)、(
)、(
),它们之
间的关系式有:
(
)×(
) =(
)
(
)÷(
) =(
)
(
)÷(
) =(
)
5、以上数量关系中,都有一个总量、数量和一份量,例如行程问题中,总量就是路程,表示数量的是时间,表示一份量的是速度。总量、数量和一份量之间都有以下关系:
1
(
)×(
) =(
)
(
)÷(
) =(
)
(
)÷(
) =(
)
二、合作探究
1、阅读课本 32 页例 1,这
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