部编版四年级语文上册《26 西门豹治邺》PPT优秀课件.pptVIP

比较体会：自己试着去掉“麻烦”读一读，有什么感受？把“麻烦”送回句中再读读，谈谈感受。现在明白这句话妙在哪里了吗？ 妙就妙在本是要杀官绅的头子，却偏偏把话说得客客气气。越是客套，越是不动声色，就越让作恶的人心惊胆寒。 读下面这句话，想象一下此时此刻，这些官绅们心里会怎么想，又会说些什么呢？ 那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！” 西门豹这几句话，看似客客气气，实则环环相扣，不仅巧妙地救了新娘，还达到了惩治首恶、警告官绅的目的，这就是语言的魅力，这就是西门豹的智慧。 小结 这个故事发生在2000多年前，当时科学不发达，许多人都非常迷信，这样做，是以其人之道还治其人之身，揭开事情的真相，达到教育百姓、破除迷信的目的，比劝说、命令不知好多少倍。 可就在这时，人群中却有一个人小声嘀咕：“这西门大人权力大着呢！为什么不直接命人将那巫婆、官绅捉了去，丢进河里，何必如此大费周折呢？”对此，你有什么看法？ 创设情境 小组内分角色朗读这一部分，要求读出西门豹的不动声色，巫婆和官绅的害怕惊恐，读出西门豹惩治巫婆和官绅方法的巧妙。 分角色朗读 1.将课文多读几遍，熟悉故事内容。 2.抄写下列词语。 管理 人烟 媳妇 新娘 眼睁睁 干旱 布置作业 老大爷 西门豹 巫婆、官绅 老百姓 调查情况 惩治首恶 兴修水利 西门豹治邺 板书设计 第2课时 徒弟　　扔下　　求饶　　骗钱　　灌溉 tú · · · · · · rēnɡ ráo piàn ɡuàn ɡài 识记生字 书写指导：右上的“艹”和中间的两个“口”要适当收缩，为下面的“隹”字留足位置。 书写指导：三点水略长；“旡”的撇写舒展，穿插到“ ”的下方。 这个故事很长，如果讲给别人听，怎样才能做到既简洁，又能让别人感受到西门豹的智慧呢？这节课，我们就来学习如何简要复述这个故事。 复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。 梳理方法 思考：哪部分应该复述得详细一些，哪部分可以复述得简洁一些？ “惩治巫婆和官绅”是主要内容，要复述得详细一些，“摸清底细”和“兴修水利”可以适当删减。 老大爷对西门豹的四次回答包含了哪些信息？ 年年给河神娶媳妇；巫婆、官绅硬逼老百姓出钱；送新娘的情景；人们外逃；年年干旱。 （1）“巫婆和官绅借给河神娶媳妇骗取钱财”“人们外逃”不能省略。 （2）“送新娘的方式”要保留，因为后面西门豹用这个方法惩治了坏人。 （3）“新娘顺着河水漂的过程”可以删减。 联系全文想一想，简要复述这部分，为了让别人听得明白，哪些信息不能省略，哪些信息可以删减？ 请同学们在小组内练习复述“摸清底细”这一部分。 西门豹刚到邺县上任时，看到这里田地荒芜，人烟稀少，就找来一位老大爷了解情况。老大爷告诉他，巫婆和官绅每年都逼着老百姓给河神娶媳妇，不仅要出钱，有女孩的人家还要出女孩。很多女孩被沉入了漳河，很多人家逃往外地。这地方越来越穷，还年年干旱。 适当删减不重要内容 简要复述时，不是故事最重要的内容，我们可以删掉，或者适当省略。 小结 “惩治巫婆和官绅”是主要内容，复述时要讲得详细些，还记得三年级学过的复述方法吗？ 要说清楚事情的整个经过。 要说清楚主要人物的表现。 这天，你在电视里看到一个说评书的栏目，说的正好就是“西门豹惩治巫婆和官绅”这一段，你津津有味地看了起来。只听他说：“到了河神娶媳妇这一天，西门豹带着卫士来了……” 创设情境 有没有把事情的经过说清楚？ 西门豹的表现有没有说清楚？ 有哪些地方还可以说得更简略一些？ 还需要补充什么内容吗？ 评价指导 简要复述时，可以把故事最重要的部分复述得详细一些，让别人听清楚故事的经过，对人物有比较深刻的印象。 抓住主要内容 小结 （1）利用板书，回顾提炼出的简要复述的方法。 （2）在小组内练习简要复述全文。 （3）请2～3名同学在全班进行展示，进行评议。 简要复述全文 西门豹治邺 时间：战国时期 地点：魏国邺县，漳河河边 人物：西门豹（邺县县令） 老巫（给河神娶亲的巫婆） 新娘（准备送给河神做媳妇的姑娘） 官绅、小巫（河神娶亲的参与者） 卫士、围观百姓若干 拓展延伸 第1课时 第2课时 第 1 课 时 故事中的司马光和诸葛亮的姓“司马”“诸葛”都是复姓。本课的主人公——西门豹，他的姓“西门”也是复姓。 西门