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PAGE1 / NUMPAGES1 如何给学生写评论 通常在一定时期内，由于一定的需要，单位会对某个同志作出中肯恰当的书面评价，这就是评议。对时事的分析是评论。对文章的评论是评论。在学期结束时，班主任应该给学生一个实用的、现实的关于他们学习和思想的书面评论，这叫做评论。看了《怎样给学生写评语》(以下简称《评语》)，心里感慨良多。首先，《评语》是一篇好文章。内容好，写实，贴近现实。作者专业，认真，有教学经验。有较高的专业素质，是一名称职的教师。第二，《评语》表达了自己的心声。我说出了学校、老师、家长、学生的心声。符合学校严肃评语的要求，为不会写评语或写差评的老师指明了方向，教了写评语的方法。家长求知欲得到满足，学生得到再教育。其次，《评语》敢为真。大胆抨击弊端，警告敷衍、不负责任的人。这是对党的教育事业的忠诚和对教育工作极端负责的精神的集中体现。现在相当一部分班主任写评语都是流于形式，千篇一律，暴露出程式化的痕迹。有些班主任试图省事。在一套评论的基础上，稍微改变一下语气和角度，套用到每个学生身上，做一个适合所有人的通用帽子，缺乏针对性。甚至有的班主任写两三条评语，找一些学习和书法比较好的同学来抄。学校不满意，家长不满意，学生不开心。当我把孩子的通知带回家时，我会阅读每一期。主要看老师的评价。从看老师的评论，我可以得出对比，得出结论。可以看到老师的素质，敬业精神，对孩子的关爱态度。通过平时观察和走访老师，可以看到孩子是进步了还是退步了，有哪些成功的经验，差距在哪里，配合老师对症下药。中肯的评论，就像老师对学生深入细致的思想工作，可以再次提升学生。学生很乐于看到自己的成绩，充分认识到自己的不足，明确未来努力的方向。评论要贴近学生实际，针对性强，因材施教，在“多态度，丰富多彩”上下功夫，实事求是，切忌弄虚作假。要改变花言巧语的做法，我认为应该做到以下几点：第一，专业性强。敬业是对教师的基本要求。敬业，能保住工作，跳下来专心工作。我们应该工作，热爱我们的职业，培养对工作极其负责的精神，对党的教育事业有一颗忠诚的心。热爱教育，尊重专业工作；天真而光荣的称号，坦率而公开；热爱学生，无私奉献；抛弃自私的杂念，忘记自己的工作，只求报效国家。写好评语不仅是教师工作的要求，也是教师对社会和家长的责任。我们应该认真对待它，不应该粗心大意地处理它。第二，专业素质强。更高的专业素质，是站和演的本钱。瞄准行业前沿，立足自身定位，努力钻研业务教学，边学习边工作，扎实的说、做、写基础，不断提高业务能力。就像领导的批文一样，尽管廖廖的话不多，但从评论中可以看出老师的水平。只有不断更新专业知识，跟上学术发展的步伐，才能适应形势变化的要求，才能胜任教学工作。第三，实事求是的作风。实事求是是我们党提倡的工作作风。写评论虽然不难，但按人来做就没那么容易了。这就要求班主任对每一个学生都了如指掌，当他想到哪个学生的时候，他就会在心里设定一个代码，以展现学生的真实面目。这样写评论，你是你的我是我的，针对性强，大家都是h第四，生动活泼的文笔。走出墨守成规，避免墨守成规，防止僵化。打破程式化的虚假，专注于“到位”。文笔简单，尽量用学生喜欢和听到的通俗语言写评论，力求生动形象。这也是一个展示写作魅力的好机会。