（教案）三级上语文《我们的学校》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《我们的学校》 教学设计 一、教学要求： 1、会本课七个生字和新词。会用常用词语说、写句子。 2、正确观察图画，理解句子意思。懂得句子的先后顺序及句子中表示的方位，理解课文内容。教育学生要爱自己的学校，爱学习，爱生活。 3、按课文语句画一张“我们学校”示意图。 4、正确地朗读课文，按句子成份读出停顿，并读出句子与句子之间的停顿。 5、会背诵和默写课文。 二、教学重点： 学会生字词，用生字词说写句子，懂句子的先后顺序及句子中表示的方位。 三、教学难点： 理解课文内容，画示意图。 四、教学用具：词卡 挂图 五、教学时间：4课时 第一课时 一、导入课题。 二、学习生字词 1、读句子，画出生字词。 整洁 教学楼 宽阔 最 许多 像 愉快 2、正音。 （1）教师领读，使学生掌握正确读音。 （2）教师教读。 （3）指名读，并加以小结。 （4）学生自由读。 3、理解词语的意思。 整洁：整齐，清洁。 教学楼：通过实物来帮助学生理解，教学楼是学生上课的地方。 宽阔：本课指操场比较大。 许多：数量很多。 愉快：内心高兴。 4、指导书写生字。 （1）教师在放大田字格中范写，学生书空。 洁 楼 阔 最 许 像 愉 （2）指名板书，加以小结。 （3）学生自由练写。 5、读一读下面的词语。 美丽的花坛 整洁的教学楼 宽阔的操场 6、通过说相似的短语，加深对文中词语的理解。 美丽的花园 整洁的宿舍 宽阔的马路 三、巩固练习 1、读词语。 2、说说词语的意思。 四、课堂小结 告诉学生要热爱自己的学校。 五、作业 1、抄写词语，要求书写工整。 2、预习第一自然段。 第二课时 一、复习 1、读词语。 美丽 整洁 明亮 宽阔 旁边 愉快 2、默写字词。 整洁 教学楼 宽阔 最 许多 愉快 二、理解课文内容。 1、指名读第一自然段，看看第一自然段有几个句子。 2、出示第一幅图，指导学生按句子顺序仔细观察图画。 3、设问： 这是什么？（校门） 一眼就看到了什么？（大花坛） 大花坛的后面是什么？（教学楼） 穿过教学楼我们可以看到什么？（操场） 最后面是什么和什么？（宿舍 食堂） 4、根据学生的回答板书： 校门--大花坛--教学楼--操场--宿舍楼、食堂 5、进一步指导学生从前往后地观察图画，弄清方位。 6、理解“走进、后面、穿过、最后面、旁边”等词语在句子种的意思。 7、读句子，进一步理解句意。 三、巩固练习 填空： （ ）校门，是一个（ ）的大花坛，大花坛（ ），是（ ）的教学楼。（ ）教学楼，是一片（ ）的操场。（ ）是一派宿舍楼，宿舍楼（ ）是食堂。 四、课堂小结 这节课主要学习了第一自然段，主要讲了校门、花坛、教学楼、操场、宿舍楼、、食堂在学校中的方位顺序，课后同学们要多读课文，弄清它们之间的方位关系。 五、作业 背诵第一自然段。 第三课时 一、复习 1、背诵课文第一自然段。 2、默写词语： 走进 穿过 最后面 旁边 整洁明亮 宽阔 二、新授 1、出示挂图，指导学生看图。 2、设问： 这是什么地方？ 图上我们可以看到什么？ 在这段话中哪个词语能说明花草树木很多？ 平时我们我们在什么地方才能看到许多的花草树木？ 课文中哪一个句子形容学校很美？ （学校里种了许多花草树木，像个美丽的花园。） 说说图中的小朋友都在做什么？ 哪句话是讲同学们在学校的学习和生活情况？ （我们在学校里学习，生活得很愉快。） 3、让学生将图文对照，正确理解句子意思。 4、指名读课文第二自然段。 5、集体朗读全文。 三、巩固练习 提问：第二自然有几句话？每句话各讲什么意思？ 1、指名学生在放大课文中标出句序。 2、指名学生说说各个句子的意思。 四、课堂小结 这个自然段有两句话，第一句的意思是学校里种了许多花草树木，第二句话的意思是说我们在学校里学习，生活得很愉快。 五、作业 背诵全文。 第四课时 一、复习检查 检查学生背诵课文的情况。 二、课后练习 1、拼音练习。 l-ou→lou x-ü→xu h-ou→hou x-üe→xue 指名学生拼读音节。 2、读音节，打指语，写词语。 zhěng jié kuān kuò xǔ duō yú kuài （ ） （ ） （ ） （ ） (1)领学生读音节，打指语。 (2)要求学生在书上完成，统一批改。 3、读一读，把能搭配的词语涌现连起来。 美丽的 操场 宽阔的 花坛 整洁的 教学楼 （1）要求学生在书上完成。 （2）说说每个词组的意思。 （3）老师讲解纠正。 4、照样子，把括号里的词语加到句子中去。 (1)讲解题目要求：把括号种的词语夹道句子中去。 (2)讲解例句： 旁边是食堂 （宿舍楼 的） 宿舍楼的旁边是食堂。