- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
精品 Word 可修改 欢迎下载
精品 Word 可修改 欢迎下载
精品 Word 可修改 欢迎下载
高二语文月考试题
一、现代文阅读〔35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1--3题。
悲剧产生于社会的矛质、两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、
新与旧等对立的两极,却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局,
他们是悲剧的主人公。因为他们的力量还比较弱小,还无法与强大的旧势力或邪恶力量杭
衡,正义的要求不能实现,于是形成了悲剧。古希腊学者亚里士多德指出,悲剧描写了比
现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物,通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感
情得到陶冶”,即产生净化的作用。
然而,悲剧不仅表现冲突与毁灭,而且表现杭争与拼搏,这是悲剧具有审美价值的最
根本的原因。鲁迅说过:“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。这种毁灭是杭争、拼
搏以后的毁灭,抗争与拼搏体现了人的一种精神。古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天
上盗取火种,触怒了主神宙斯,被锁在高加索山崖上,每日遭神鹰啄食肝脏,但普罗米修
斯毫不屈服,最后坠入深渊。罗丹的大理石雕塑《马身人首》中,人臂绝望地扑向一个它
所抓不到的目标,而马足则陷于尘土不能自拔,表现出人性与兽性的冲突,象征着灵与肉
的斗争,具有强烈的悲剧性。可以说,没有杭争就没有悲剧,冲突、杭争与毁灭是构成悲
剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是
令人拐悲的,因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏,否则人就是泯灭了人性
的人了。现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤,迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主革命时期,在演出歌剧《白毛女》的过程中,曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打
甚至险遭枪击的事件,这是人们以实际的道德评价代替了审美活动.现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质;它们必须以文学艺术的形式表现出来,才能成为欣赏的对象,美学上所谓的“以悲为美”才能实现。
悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现,原因在于它需要建立悲剧事件与人的
心理距离。不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的悲惨因素淡化,就是很近的时间间隔也
可以使人不陷入现实。这里还有一个空问的间隔,悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟悉
或有点陌生的空间,这就使人们不容易介入其中,而能够客观、超然地看待。当然,在欣
赏中审美主体可以“审美地”加入悲剧冲突,体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗
争和悲痛,从而感受到强烈的震撼和刺激,获得悲剧感和审美愉悦。
悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福,而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式,这
是人类社会和人类活动中十分重要、严肃的一面。悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的
同时,更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高。〔摘编自王晓旭《美的奥秘》)
1.下列各项中,其性质不属于原文所论悲剧的一项是(3分)
A.在电影《狼牙山五壮士》中,五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全
转移,阻击了3000多名日寇的多次进攻,弹尽粮绝之后,跳下悬崖。
B.在甲午海战中,清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下,开足马力,
冲向日本吉野舰,最后被鱼雷击中,沉人海中,200多名官兵壮烈殉国。
C.在梁山伯与祝英台的故事中,祝英台女扮男装外出求学,为追求爱情自由,面对封
建势力的巨大压力,拒绝委曲求全,最后触碑殉情,化成蝴蝶。
D老舍笔下的祥子,纯朴善良,勤劳能干,有着骆驼般坚韧的精神,在饱受旧社会、
旧制度的沉重打击之后,沦为自甘堕落的行尸走肉。
2.下列理解,不符合原文意思的一项是(3分)
A.在悲剧冲突中,代表真、善、新等美好的一方总是以失败、死亡、毁灭为结局,他
们是悲剧的主人公,即悲剧主体,而其对立面则是悲剧客体。
B.在罗丹的《马身人首》雕塑中,人首和人臂是人、灵和人性的象征,马身和马足则
是兽、肉和兽性的象征,兽性和人性的矛盾构成了人间的悲剧。
C.悲剧主体的死亡意味着肉体力量的失败,却并不意味精神力量的失败,所以说悲剧
在表现伟大和崇高的人被摧毁的同时,更表现出人的无法摧毁的伟大和崇高。
D.当悲剧以文学艺术的形式出现,悲剧事件与观众或读者之间就会具有一定的心理距
离,这样人们就不至于获得悲剧感,从而不至于介入悲剧冲突之中。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)
A.亚里士多德认为悲剧具有“净化”作用。他所说的“净化”,不是指受众在生理上的
发泄,如呼喊、哭泣等,而是指他们道德、精神和情感的提升。
B.悲剧在表现冲突与毁灭的同时,也表现
您可能关注的文档
- (教案)人教部编版一级上册语文《小书包》.docx
- (教案)人教部编版一级上册语文《大还是小》.docx
- (教案)人教部编版一级上册语文《口语交际 用多大的声音》.docx
- (教案)人教版四级上册语文《飞向蓝天的恐龙》.docx
- (教案)人教部编版一级上册语文《口语交际 我们做朋友》.docx
- (教案)人教部编版一级上册语文《口语交际 小兔运南瓜》.docx
- (教案)人教版四级上册语文《花的学校》.docx
- (教案)人教版四级上册语文《那片绿绿的爬山虎》.docx
- (教案)人教版四级上册语文《观潮 》.docx
- (教案)人教版四级上册语文《猫 》.docx
- 初中物理同步讲义北师大版电流的测量(提高)知识讲解.pdf
- 初中物理同步讲义北师大版《电流和电路》全章复习与巩固(提高) 巩固练习.pdf
- 备战2025年中考语文答题技巧与模板构建(全国)题型08 环境描写(原卷版).pdf
- 备战2025年中考语文答题技巧与模板构建(全国)题型09 表现手法(原卷版).pdf
- 初中物理同步讲义北师大版串、并联电路中的电阻关系(基础)知识讲解.pdf
- 备战2025年中考语文答题技巧与模板构建(全国)题型02 图文转换(解析版).pdf
- 初中物理同步讲义北师大版《电流和电路》全章复习与巩固(提高) 知识讲解.pdf
- 初中物理同步讲义北师大版《机械能、内能及其转化》全章复习与巩固(提高) 知识讲解.pdf
- 备战2025年中考语文答题技巧与模板构建(全国)题型17 说明文语言(原卷版).pdf
- 初中物理同步讲义北师大版《磁现象》全章复习与巩固(提高) 知识讲解.pdf
文档评论(0)