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《记金华双龙洞》教学反思 《记金华双龙洞》教学反思 PAGE PAGE9 《记金华双龙洞》教学反思 PAGE 《记金华的双龙洞》教学反省 《记金华的双龙洞》 是一篇游记，记述了作者旅行金华双龙洞的经过。 融情 于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。 课文按游 览的次序，依次写了去金华双龙洞的路上见闻，游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感，以及乘船出洞的情况。全文构造谨慎，内容安排水乳交融，井然有序，两条线索有机交融，贯穿始终；察看认真，描绘形象生动，光景特点鲜明；表达有详有略，详写孔隙、内洞风采，突出了双龙洞的特点。课文重点引导学生学习作者察看、表达的方法，经过语言文字领略金华双龙洞的奇特之美，培养学生对大自然的热爱之情。 一、教学效果 (思效) 本节课围绕教学目的，我取得了以下效果： 创设情境，激发学生的学习兴趣。金华的双龙洞，离学生实际生活较远， 因此我在教这课时， 创设了一个快乐夏令营的情境， 让同学们以夏令营队员的身 份，去欣赏课文， 并且以这条旅行的主线贯穿整节课的始终。 经过自已设计的过 渡语，让学生沉醉在旅行双龙洞的情境中。 这样不单把乏味的文字变成有趣的游 览，还调换了学生的学习积极性。 抓住课文的写作线索。作者采用了两条线索，并将其有机地交融，条理清 晰。课始，学生特别容易地找出线索之一：出金华——过罗店——渐渐入山—— 到双龙洞口