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《记金华地双龙洞》教案设计2课时 《记金华地双龙洞》教案设计2课时 PAGE PAGE9 《记金华地双龙洞》教案设计2课时 PAGE 实用标准文案 第三课《记金华的双龙洞》教案 (2课时新授课) 教材剖析： 《记金华的双龙洞》是一篇游记，节选自叶圣陶的《小记十篇》中的《游了三个洞》。 文章记述了叶老旅行金华双龙洞的经过，情融于景，表达了热爱祖国秀丽山河的思想感情 和品赏大自然的情趣。 文章按旅行次序，依次写了游金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、由外洞进入内洞、 游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况，写了路上的风景明艳、溪流欢快，外洞的宽畅，内外洞连结处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，在读者眼前展现了大自然的巧夺天工、 美论美奂，令人产生身临其境的欲望。 全文构造谨慎，内容安排水乳交融、井然有序，两条线索有机交融、贯串始终；察看 认真，描绘形象生动，光景特点鲜明；表达有详有略，详写孔隙、内洞风采，突出了双龙洞的特色。认识外洞、孔隙、内洞的特点和落实“分清文章的主次”这一重点训练项目是 本课教学的重点；感觉孔隙窄小的特点是教学的难点。 教学要让学生学习作者察看、 表达的方法，经过语言文字领略金华双龙洞的奇异之美， 培养对大自然的热爱。 设计理念： 本着“全面提高学生的语文修养”的基本观点，依靠教材这把“钥匙”，以顺应学生 的“身心发育和生活经验的扩展，逐步培养学生依靠我国语言文字吸收经