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《购物场所我知道》教学课件 《购物场所我知道》教学课件 PAGE PAGE16 《购物场所我知道》教学课件 PAGE 人教版《道德与社会》四年级上册 《购物场所我知道》教学设计 【教材内容剖析】 《购物场所我知道》是人教版《道德与社会》四年级上册第三单 元第三课，旨在经过学生结合自己的生活， 交流身边的各样购物场所 让学生认识不同种类的购物场所及特点， 经过模拟体验“导购员”让学 生进一步认识各样购物场所的特点， 学会根据自己的需要选择合适的 购物场所，在交流新型购物方式的同时， 让学生学会一两种新颖的购 物方式与支付方式，拓宽学生的购物视野，为学生积累更多的购物常 识确立基础。 【学情剖析】 从学生所处的生活环境来看，随着社会的发展、经济的繁华、形式多样的市场和各型各类的购物场所，为学生学习本课提供了成熟的商业环境。 从学生的心理特点与认知程度来看，小学四年级的孩子在平时生活中已有跟父亲母亲购置日用品，随父亲母亲逛街购物的经历。但由于学生年纪较小，他们往往屡见不鲜，虽然经常光临或经过却并不留神察看。对于某些经常光临的购物场所，学生对它们的大概情况，比方所售商 品、付款方式等有一定的认识，只是这些认识还特别表面化。对于他 们不太熟悉的购物场所以及一些新颖的购物方式与支付方式， 孩子们 的认识就仅限于来自平时交流、报刊、书籍和电视节目等，有关的知 识比较缺乏。这也是他们所好奇的、感兴