《赫耳墨斯及雕像者》《蚊子及狮子》教学课件.docxVIP

《赫耳墨斯及雕像者》《蚊子及狮子》教学课件 《赫耳墨斯及雕像者》《蚊子及狮子》教学课件 PAGE PAGE4 《赫耳墨斯及雕像者》《蚊子及狮子》教学课件 PAGE 《赫耳墨斯和塑像者》《蚊子和狮子》教学设计 【教学目的】 １、认识相关寓言的基本知识， 认识伊索及《伊索寓言》。 ２、经过学习故事情节认识两则外国寓言并归纳寓意， 从中受到启示教育。 ３、能用自己的话多角度归纳寓意， 培养发散思维能力。 ４、学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 【教学重点】 经过学习故事情节认识寓言，并归纳寓意。 【教学难点】 用自己的话多角度归纳寓意。 【教学过程】 一、导入新课 学生表演，其他学生猜：《自欺欺人》。引入课题。 二、认识相关寓言的基本知识，认识伊索及《伊索寓言》寓言，用假托的故事寄寓语重心长的道理，给人以启示。 大多篇幅简洁，主人公能够是人，也能够是拟人化的动植物、其他事物。 伊索，古希腊寓言家。《伊索寓言》，寓言故事集。 三、剖析情节，感悟寓意 １、剖析《赫耳墨斯和塑像者》的情节，感悟其寓意：学生听录音，思考以下问题：⑴本文主要写了赫耳墨斯和塑像者的对话，其中也穿插 了赫耳墨斯的神态和心理描绘，请找出来，说说这些描绘表示他是个什么样的人？ ⑵这则寓言告诉我们什么道理？ 归纳寓言的寓意： 这些情节生动刻画出一个盲目自高自傲者的形象，告诉人们要谦逊，要有自知之明，不能唯我独尊。