《过氧化氢制取氧气》教学课件.docxVIP

《过氧化氢制取氧气》教学课件 《过氧化氢制取氧气》教学课件 PAGE PAGE7 《过氧化氢制取氧气》教学课件 PAGE 《过氧化氢制取氧气》教学设计 大同铁一中 仝淑英 一、教材剖析 《过氧化氢制取氧气》位于义务教育课程标准教科书人教版九年级化学第二 单元《我们周围的空气》第三节《制取氧气》的第二课时。 《过氧化氢制取氧气 》这一课题是学生练习了实验基本操作后接触到的第一个利用固体与液体反响 制取气体的实验,而且也是第一次接触到催化剂，对催化剂的探究及实验装置的 优缺点探究有利于学生进一步熟悉常有仪器的使用。 经过对其进行剖析、概括和 总结，使学生认识实验室制取气体的思路和方法， 有利于培养学生的实验探究能 力和创新意识,更加此后学习其他气体的制取打下坚实的基础。因此，本节课在 中学阶段有特别重要的地位。 二、学情剖析 经过前面的学习，学生认识了氧气的性质及用途，并且学习了利用高锰酸钾制取氧气的方法，已初步具备了察看实验和进行简单实验操作的技术。经过这一节实验探究课，让学生试一试、做一做，很容易激发他们学习化学的积极性和求知欲。 三、教学思路及教学策略 （一）教学思路：创设情景回首氧气的性质→引出氧气的制取→探究二氧化锰的催化作用→探究用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置及收集装置→分小组制取并收集氧气→小结制取气体的一般思路 （二）教学策略：本课题的设计主假如培养学生的自主探究能力