二、基因自由组合定律.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE16第PAGE页码16页/总合NUMPAGES总页数16页 精品文档 PAGE 二、基因的自由组合定律 教学目标　　1、基因的自由组合定律及其在实践中的应用（c：理解）2、孟德尔获得成功的原因（c：理解）教学重点　　1、对自由组合现象的解释　　2、基因的自由组合定律的实质3、孟德尔获得成功的原因教学难点　　对自由组合现象的解释教学用具　　豌豆粒色遗传和粒形遗传的杂交示意图、两对相对性状杂交试验剖析图解，两对相对性状测交试验图教学方法　　讲解法、议论法课时安排　　2课时教学过程第一课时上一节课我们学习了基因的分别定律。下面我们来复习一下：　　1、基因分别定律的实质是什么？　　（基因分别定律是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分别，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后辈）　　2、剖析孟德尔的此外两个一对相对性状的遗传试验　　①豌豆粒色试验　　②豌豆粒形试验　　　p黄色x绿色　　　　p圆形x皱形　　　　　↓　　　　　　　　　↓　　f1黄色　　　　　f1圆形　　f2f2　（①f1黄色豌豆自交产生两种表现型：黄色和绿色，比率为：3：1；②f1圆形豌豆自交产生f2有两种种类：圆粒和皱粒，比率为3：1）　　这节课我们在学习了基因的分别定律的基础上，来学习基