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《集合概念》教学课件 《集合概念》教学课件 PAGE PAGE3 《集合概念》教学课件 PAGE 附件2：教学设计模板 教学设计 课题名称：1.1会合－会合的观点 姓名 工作单位 学科年级  高一  教材版本  人教版 一、课程标准要求 1）使学生初步理解会合的观点，知道常用数集的观点及记法 2）使学生初步认识“属于”关系的意义 3）使学生初步认识有限集、无限集、空集的意义???????????????????????? 二、教材地位作用 会合是中学数学的一个重要的基本观点 ?在小学数学中，就渗透了会合的初步观点，到了初中，更进一步 应用会合的语言表述一些问题 ?比如，在代数中用到的有数集、解集等；在几何中用到的有点集 ?至于逻辑，可 以说，从开始学习数学就离不开对逻辑知识的掌握和运用，基本的逻辑知识在平时生活、学习、工作中，也是 认识问题、研究问题不可缺少的工具 ?这些能够帮助学生认识学习本章的意义，也是本章学习的基础 ?。???把 会合的初步知识与简略逻辑知识安排在高中数学的最开始，是因为在高中数学中，这些知识与其他内容有着密 切联系，它们是学习、掌握和使用数学语言的基础 ?比如，下一章讲函数的观点与性质，就离不开会合与逻 辑?。???本节首先从初中代数与几何波及的会合实例下手，引出会合与会合的元素的观点，并且结合实例对会合的观点作了说明?然后，介绍了会合的常用表示方法，