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铁路系统实习报告 《铁路系统实习报告》 由于部门领导的高度重视和实习单位的积 极支持以及实习老师和学生的共同努力， 顺利开展了实习， 取得了良 好的效果。同时，它也反应出一些问题。 本次毕业实习全面实施了实习计划， 规范了实习管理， 提高了实 习教学质量，并提出了一些建设性建议。 、实习基本情况，实习时间 :xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx， xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx， xx， 实习网站 :实习网站。 该省内外共有 12 个实习岗位。 详细实习地址见附件 1《大学生实习统计》 。 实习内容实习内容能够概括为两类。 一种是专业范围内的工作，也有个人工作。 实习生人数。 本部门联系集合实习学生的实习单位。 所有实习单位都由专业教师指导。 实习有两种种类 :毕业实习和毕业设计。学生在每个实习地址接 受一次实习评估。 与此同时，他们认真达成实习日记、 并写实习报告， 取得了优秀的效果。 实习单位的反应显示， 我们的学生有很强的适应能力、 一定的组织能力和交流能力，普遍受到实习单位的好评。 大部分学生都能胜任这个单位分派的工作。 在毕业设计单位和一些公司实习的学生提出了很多合理化建议，做了大量的实际工作，为公司的效率和发展做出了贡献。 练习模式。 实习单位任命教师、教师和学生指导学生的平时实践。 学生在实习单位达成了学习和工作的双重任务。 他们就像在办公室内外工作的职工同样来达成办公室的工作， 但他们也像学生同样虚心学习，努力学习实用知识。 学生认真的工作态度、 较强的工作能力和勤奋好学的精神受到实习单位及其主管的好评。 实习的收获。 主要有四个方面。 首先，我通过直接参与公司的运作过程学到了实践知识， 进一步加深了对理论知识的理解， 提高了理论和实践知识， 成功达成了本科教学的实践任务。 二是提高实际工作能力， 为就业和此后的工作获得一些可贵的实践经验。 第三，一些学生在实习单位得到认可，并为就业做出贡献。 四是为毕业论文积累素材。 组织和管理。 实习领导小组成员到实习单位检查指导实习工作， 协调停决实习中碰到的问题，总结、交流工作经验。 教师在整个实习期间实行职责， 在保证实习质量方面发挥了重要作用。 实习开始时，教师深入学生和实习单位， 明确实习纲领和实习计划的内容，明确实习的目标和要求。 在实习过程中，帮助学生学会结合实习单位的详细情况详细剖析问题、解决问题，深入专业知识，引导学生用专业知识做详细工作，引导学生 “找工作 ”，挖掘实践经验，查阅学生实习日记，掌握实习情况，引导学生实时有效地达成实习报告。 实习结束后，教师认真做好学生实习结果的评估和评论工作， 参加实习交流会议，并达成实习总结报告。 教师平均每周与每个学生交流一次。 指导方法包括电话、电子邮件、下一点、面试等。 基本上，实时发现和解决问题，提高实践质量的目标已经实现。 实习单位的讲课老师负责。 不单指导详细工作，还无私地介绍自己的工作和社会经验。 校企关系。 实习前后，部门领导率领实习教师进行专题接见、 对实习单位的认可。实习结束时，部门向实习单位发送了一份统一格式的感谢信。 实习生积极配合公司的工作。 他们的精神相貌和实际工作表现对公司的工作起到了很好的促使作用。 校企关系得到进一步稳固和发展。 总结交流。 回到学校后，举行了各样形式的交流会议。内容丰富、 ，气氛温暖。学生们积极地谈论他们的经历、经历、感觉、话题和充足正确的论点。 实习指导老师对交流会议的接见不单证实了学生的成绩， 也指出了实习中的不足，并对学生的观点或经历进行了评论。 这对工作申请和此后的工作具有重要的指导意义。 三、练习改良建议添加练习链接。 学生们的一个共同经历是 “当书籍被使用时，愤恨就会减少。 ” 我们总是需要宽泛的理论知识来支持。 一些单位有更多的专业学生从工作中回来找书， 其他实习的老师和学生也主动参与规划。 很多学生懊悔学习时不够努力。 一个普遍反应的问题是，学生希望参与信号维护、中等维护、大修理的施工计划的编制和实施， 以便系统地认识详细的生产和操作过程，提高实践能力。 虽然我们的教学计划中有一个二年级的社会检查实习， 可是不够专业，投资也不够。 如果三年级开设短期专业社会实践， 将会促使学生学习并进一步增加实践知识。 如果实际营销策划内容增加，教师的工作量也会增加。 但是，增加社会实践环节确实是实现营销专业人才培养目标的重要途径，尤其有利于学生就业。 我们最初计划将参与营销计划实践项目的学生人数从增加到。 有人建议学校将专业社会实践纳入教学计划。 承认教师在指导社会实践中的工作量。 当前，教师指导的社会检查实践、 毕业实践没有纳入教学工作量，教师的积极性无法调换， 再三强调却始终难以取得收效的