《三月桃花水》教案设计.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE 《三月桃花水》教学设计 设计理念： 全面提升：积极贯彻全面提升学生语文修养的教学理念，在讲堂教学中着重对学生语文学习和语言运用能力的训练，倡导自主合作的学习方式，建立开放而有活力的语文讲堂。 2、少教多学：指导学生学会有感情地朗诵课文，学会抓住重点词、借助联想品味语言情境，指导学生逐步掌握读、悟、写的方法。 3、以读促悟，读写结合：经过指导学生抓课文重点词句、发挥想象描述， 在充足感悟的基础上感觉事物特点，进而联系生活和自己的情感体验，拓宽学习内容，学习文本句式展示自己对春水的感觉，提升语言表达能力。 教材解析： 《三月桃花水》是北师大版语文教材第八册第二单元“春潮”的第二篇主体课文，这是一篇优美的抒情散文，用清晰的构造描述了三月桃花水声音悦耳、光辉耀眼的特点，表达了作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。全文语言优美， 节奏感强，运用多种修辞手法生动、形象地描述了作者对春水的印象和感觉，读起来朗朗上口，极富想象力。同时，语言表达具有鲜明的句式特点，是指导学生 感悟语言，学习语言文字运用的好教材。 生情剖析： 三年级学生已经具备了自主识字的能力和一定的语言文字阅读及感觉能力， 生活经验丰富，善于联想和想象，具有一定的语言模拟和创作能力。 能够在理解 的基础上有感情地朗诵，联系生活实际发表自己的见解， 对写景类文章的学习有 着比