幼儿园五大领域教学计划.docx

2016 全新精品资料 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 PAGE 10 / 10 幼儿园五大领域教学计划 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透。下面是整理的一些关于幼儿园五大领域教学计划的相关资料，供你参考 ! 幼儿园五大领域教学计划 ( 一) 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 一、健康 ( 一) 目标 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快 ; 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力 ; 知道必要的安全保健常识，学习保护自己 ; 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 ( 二) 内容与要求 建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。 与家长配合， 根据幼儿的需要建立科学的生活常规。 培养幼儿良 好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。 教育幼儿爱清洁、 讲卫生， 注意保持个人和生活场所的整洁和卫 生。 密切结合幼儿的生活进行安全、 营养和保健教育， 提高幼儿的自我保护意识和能力。 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动， 培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作， 提高动作的协调性、 灵活性。 在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 ( 三) 指导要点 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首 位。树立正确的健康观念， 在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 既要高度重视和满足幼儿受保护、 受照顾的需要， 又要尊重和满足他们不断增长的独立要求， 避免过度保护和包办代替， 鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律， 严禁以任何名 义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标， 要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。 二、语言 ( 一) 目标 1. 乐意与人交谈，讲话礼貌 ; 2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语 2. 注意倾听对方讲话，能理解日常用语 ; 能清楚地说出自己想说的事 ; 喜欢听故事、看图书 ; 能听懂和会说普通话。 ( 二) 内容与要求 创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。 养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。 鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。 引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。 利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。 提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。 ( 三) 指导要点 1. 语言能力是在运用的过程中发展起来的， 发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答 的环境。 2.幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方 2. 幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方 面的发展密切相关， 因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育， 在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验， 提供促进语言发展的条件。 幼儿的语言学习具有个别化的特点， 教师与幼儿的个别交流、 幼 儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。 对有语言障碍的儿童要给予特别关注， 要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。 三、社会 ( 一) 目标 能主动地参与各项活动，有自信心 ; 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心 ; 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 ; 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感 ; 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 ( 二) 内容与要求 引导幼儿参加各种集体活动， 体验与教师、 同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的 态度，学习初步的人际交往技能。 为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会， 增强其自尊心 和自信心。 提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他 们通过多方面的努力解决问题，不轻