师德师风学习心得3篇.docx

PAGE PAGE # / 11 PAGE PAGE # / 11 PAGE PAGE # /11 师德师风学习心得3篇 良好的师德师风是学校改革建设发展的驱动力。下面是为大 家准备的师德师风学习心得，希望大家喜欢！ 师德师风学习心得范文1 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格 的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美 好心灵的塑造者。因此，我时刻以”德高为师，身正为范“这八个 字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为 每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不 能忘记，自己不单单是为教书而教书的〃教书匠〃，而应是一个教 育家，是人类灵魂的工程师。 〃以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切 关心;以身示范，尊重信任〃。尊师爱生，是一种理性化的高尚情 感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共 鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才 能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道 德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好 教师。教师爱学生体现在严〃和慈”上。常言道：“严师岀高徒。 又说：〃严是爱，宽是害对学生不严格要求，严格训练，是难 以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨 难，从来纨籍少伟男〃。所以，对学生不严不行。当然，严要得 法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充 分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生 全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护 学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是 教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个 职业的具体表现。 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 高尔基说过：〃谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的 人，才能教育孩子。师爱是教师必须具备的美德，也是教师的 天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工 作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和 呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感 受到师爱的温暖。 三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。 〃无德无以为师。〃真正优秀的教师。一定是以身作则、率先 垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都 表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真 正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我 们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这 就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教 师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。 T.没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师, 也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是 学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长, 芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人, 默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私 T. 的。 身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。 我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地 在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。 以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科 学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德 去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代 又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。 师德师风学习心得范文2 有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，爱 学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感 动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功 着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。 （一）、用亲和之心架设教育之桥 我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是 什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发 现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是 有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱， 是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其 分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。 教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真 诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路 的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去, 这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子 心田“师德，决不