《日月潭》教学课件.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE24第PAGE页码24页/总合NUMPAGES总页数24页 精品文档 PAGE 《日月潭》教学设计 【教学目的】　　１、正确、流畅、有感情地朗诵课文，感觉日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。　　２、增强学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。　　３、能经过写广告语把对课文的感悟表述出来。【教学过程】一、稳固识字，积累词语　　１、正确认读所出示的生字。　　２、美读四字成语。二、学习课文第二段　　１、自由读全文，找找课文第几段写“日月潭”名称的由来。　　２、用自己喜欢的方式读第二段。说说你读懂了什么？　　３、沟通反应：重点指导朗诵第三句。　　　　（弯弯的月亮、圆圆的太阳）　　４、出示日月潭的简笔画，看图齐读第二段。三、学习第三、四段　　细读课文，感悟秀丽风光：　　１、日月潭不单形状奇异，风光更是秀美无比，现在让我们一同去领略吧。　　　　（播放日月潭的风光图，师朗诵第三、四段）　　２、看了、听了你最想说什么呢？　　３、这么美的风景就在课文第３、４段中，自由读读，想想分别写了什么时候的风景。　　　　（清早、中午太阳高照、下雨）　　４、读把自己喜欢的风景划下来，多读几遍。能够和同桌沟通你读后的感觉。　　５、反应。指名读自己喜欢的句子，并说说原因。　　　　（随机品读）　　　⑴　清早，湖面上飘着薄薄的雾，天边的晨星和山上的点点灯光，朦朦胧胧的倒映在湖水中。