《论雅俗共赏》学案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE19 精品文档 PAGE 《论雅俗共赏》学案 .教学内容： 《论雅俗共赏》——解读文化现象的视角：纵向梳理与 横向比较；整理剖析阅读理解的题型，明确解题思路。 二.学习目标： 积累中的词语；领略风味，感觉生动、机智的语言，体 会其深入浅出、化抽象为形象的妙处，解读内涵；整体把握，筛选有效信息。 .知识归纳总结： 演讲：演讲是一种社会活动，是用于大众场合的宣传形 式，特别讲究现实针对性。它要求演讲者根据听众的特点设置演讲内容，回答听众关心的问题。试根据课文内容，推测 作者对听众的定位（作者认为听众是怎样一群美国人），并梳理出听众关心的问题。 比较文学：一种跨文化与跨学科的文学研究。它要求研究在不同文化和不同学科中人与人经过文学进行交流的各种历史、现状和可能。它致力于不同文化之间的相互理解，并希望相互怀有真诚的尊重和宽容。 浪漫主义：作为创作方法和风格，浪漫主义在表现形式上，强调主观与主体性，侧重表现理想世界，把情感和想象提到创作的首位，常用热情奔放的语言、超越现实的想象和 夸张的手法塑造理想中的形象。 古典主义：欧洲文艺中兴后产生的一种崇尚理性和自然 的文艺思潮。它的代表人物在创作实践和文艺理论上，把古 希腊罗马时代的文艺视为必须仿效的崇敬模范，从中吸取题 材、情节、形象和创作经验，并赋予它们新的历史内容。 诗心：文中指诗歌表达的内容，跟“诗体”