第7课-制作演示文稿(说课稿).docx

精品文档 《制作演示文稿》说课稿 一、 说教材 1、课题《制作演示文稿》 《制作演示文稿》是人民教育出版社信息技术室出版的七年级上册 第二单元第七课的内容，前几节课我们学习的搜集和加工多媒体材 料都是为本课做准备，本课是学习 PowerPoint 综合运用， 是本单元 的重点。 2、 教学目标 根据教学要求、教材特点、学生的水平，本节课我确定了如下的教 学目标： 知识与技能 1）掌握制作封面幻灯片的基本步骤及要求。 2）掌握制作幻灯片的基本步骤。 3）学会根据设计风格合理应用幻灯片模板。 4）掌握自定义设计模板的方法。过程与方法 1）学会设计自己的模板。 2）熟悉制作多媒体演示文稿的方法。情感态度与价值观 （1）通过小组合作制作自己的模板增强同学之间的团队合作意识。 2）通过学生亲自提高电脑操作水平并且激发学生学习的兴趣。 。 1 欢迎下载 精品文档 3、教学重点 掌握制作幻灯片的一般过程。 4、教学难点 如何自己设计美观、合理的模板。 二、 说教法 教学方法 任务型教学方法。 新课程提倡任务型的教学途径，培养学生动手能力，并以能做某事作为评价标准。通过布置任务，以及小组活动，激发学生学习兴趣。开放型教学方法 教师要开放性的处理教材，结合教材插入学生感兴趣的图片、 声音、等，丰富学生知识，拓宽他们的视野，实现知识的整合。 教学环境 多媒体网络教室。 这节课的授课过程是在我校的多媒体网络教室、借助“深蓝易 思”这个教学软件来进行的。通过这种方式，能让学生及时参与实 践，充分发挥学生的主体作用。 三、教学设计 在这次课中，我充分注重学生的主体作用和教师的主导作用， 从提高学生的学习兴趣出发，以提高学生的听说能力为目的，培养 学生的能谈论并发表自己看法的能力，同时也不忘记对学生进行一 定的情感教育。 。 2 欢迎下载 精品文档 三、 教学过程 1、导入：前两课我们学习了如何搜集和加工多媒体素材，下面同学 们看看老师用前两节课搜集的多媒体素材制作的演示文稿。进而提 问： 老师制作的演示文稿和你们在小学制作的演示文稿有什么不同？ （学生思考）同学们想不想制作这样的演示文稿呢？下面就让我们 进入奇妙的幻灯片世界吧。 2、新课探究 1）制作封面幻灯片 a）教师演示几个不同类型的封面幻灯片（引起学生的注意力） ，封面幻灯片是演示文稿不可缺少的部分。重点介绍制作封面幻灯片 的一般过程。 b）教师示范操作制作“我们的学校”幻灯片封面，详细讲解具体操作过程，重点讲解如何选择幻灯片版式。 c）请一个学生亲自操作体验，其他学生注意操作过程，加深学生的记忆。 2）制作演示文稿的其他幻灯片 a）在次播放教师制作好的“我们的学校”演示文稿（去掉幻灯片的模板）。要求学生集中注意看幻灯片的图文搭配和布局。 b）分组讨论合作完成演示文稿的制作方法，教师做适当的提示在制作过程中用到的命令及插入各种对象的方法。 c）请一个小组的代表在教师机上协作完成制作教师演示的演示文 。 3 欢迎下载 精品文档 稿。 d）教师点评学生作品，在次师范操作制作“我们的学校”演示文稿。同时鼓励学生创新。 3）应用设计模板 a）名词解释什么是模板？ b）示范操作应用设计模板的操作过程。 4）自己设计模板 a）示范操作设计模板的一般过程。 重点介绍如何使用幻灯片母版、设置背景、字体、设置页眉页脚、插入剪贴画、插入图片、插入文 本框。 b）请一名学生在教师机上操作，教师提示讲解操作过程，其他学生在学生机上跟着操作。重复操作要求学生掌握操作步骤。 c）在请一名掌握程度较好的学生， 按照自己的想法设计一个模板。提高学生的创新能力和随机应变能力。 四、小结 简练的总结制作演示文稿的一般过程。五、上机练习 学生上机操作，教师观察每个学生的掌握情况，对操作不当的学生及时更正。 六、作业设计 根据不同层次的学生掌握情况我设计了如下两个作业。 1、 制作教师制作的“我们的学校”演示文稿。 （针对掌握 。 4 欢迎下载 精品文档 较差的学生） 2、 利用第一单元制作的 “动物家园” 电子小报的素材制作 一个“动物家园”的演示文稿要求颜色搭配合理，同时 搜集一些小动物的视频插入到演示文稿中。 。 5 欢迎下载 精品文档 欢迎您的下载， 资料仅供参考！ 致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等 等 打造全网一站式需求 。 6 欢迎下载