16 太 阳优秀教案.docxVIP

16 太 阳 教学目标： 1、掌握本课字词，默读课文，了解太阳的特点及太阳对人类的作用。 2、了解作者运用哪些说明方法写出了太阳的特点。 3、通过本课的学习，培养学生的阅读能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。 4、培养学生对自然科学知识的好奇心和强烈的求知欲，并在学习过程中领悟学习方法，建立学习自信。 教学重点:理解课文内容，了解太阳的特点及太阳对人类的作用。激发对自然科学的兴趣。 教学难点:学习说明事物的基本说明方法。 教学准备：PPT课件。 教学过程： 一、导入课题 同学们，现在请大家在小组内交流你们搜集的有关太阳的资料。 这一课就请同学们来做个小小科学家，研究研究太阳。(板书：太阳) 二、整体感知 1、启发谈话。(课件出示太阳的图片) 太阳，我们都见到过，早晨，从东方升起，把光明带给大地；傍晚，从西边落下，黑夜便来临。我们对太阳好像是熟悉的，其实又是陌生的。因为对于太阳的真实情况我们知道得太少了，需要一代又一代的科学家去研究它，才能揭开它的奥秘。 2、要研究一个事物，首先要会提出问题。 现在，面对太阳，你们想知道什么呢？ 学生提问。(估计学生会对太阳的大小、距离我们多远、温度等提出问题。) 三、自学课文，寻找答案 1、关于太阳有多远、多大、多热以及与人类的关系，课文说得很清楚。现在我们就把这篇课文当作一份资料阅读。研究科学，要提出问题，还需解决问题，这就需要你们学会查阅资