《单片机应用技术一体化教程》课件 任务四完整版.pptxVIP

任务四设计与制作智能LED秒表任务描述 伴随着信息化时代的到来，人们的生活速度以及对生活质量的追求也在大幅提高，智能化产品的问世正渐渐取代以往的一些使用起来笨拙的产品。大型LED秒表计时器常常被用于体育竞赛中，计时精准、方便直观，便于裁判快捷地读取记录数据，也方便参赛者和观众一起见证时间。123学习内容红外遥控器的发射原理红外接收器的工作原理及软件解码方法L293D集成电路的应用456学习内容大型LED数码管的制作加1指令、减1指令和带进位右循环等 指令的应用1秒中断程序设计学习目标学习地点 学习过程活动评价活动一 接受任务、制订方案 学习目标能够根据实物图，列出智能秒表的结构。能够按照任务要求，制订完善的智能秒 表设计方案。电子创新实训室学习地点学习过程一、接受任务单任务编号： 开单部门： 开单人： 开单时间： 年 月 日 时 分接单部门： 部 组任务等级□一般 □紧急 □非常紧急任务阐述某校接到职业生涯规划大赛组委会的要求，需为大赛提供多个大型智能LED秒表。该大型智能LED秒表需安装在各项目比赛现场，为选手和裁判提供参考时间，学校主管部门将该任务交给设计工程师，要求其在两天内完成设计和制作。任务完成时间?接单人（签名）： 年 月 日表4-1-1 设计与制作智能LED秒表任务单学习过程二、引导问题、实施活动1．一般智能LED秒表需要配置多大的LED数码显示器， 由几位LED数码管组成？ 2．智能LED秒表主要由哪些部分组成？ 3．根据电路特征，预计采用多大的供电电压，电源输出电流及功率多少？学习过程日立投影仪HCP-3050X遥控器[R007]图4-1-2 智能LED秒表显示器 图4-1-1 智能LED秒表控制电路图4-1-3 秒表遥控器 活动评价完成时间?学习活动评分标准所占分数考核情况接受任务、制订方案1．是否做好课前准备（充分10分，一般4分，没有准备0分）2．活动完成情况（好10分，一般5分，不好3分）3．完成任务是否积极主动（积极10分，不积极但有收获2分）30自我评价：??学生签名：?1．准时参加各项任务（5分）2．积极参与本次任务的讨论（10分）3．为本次任务的完成提出独特的见解（10分）4．团队意识强（5分）5．能准确说出设计流程与方法（10分）40小组评价：??组长签名：?1．能制订电压监测报警器设计与制作方案（10分）2．能完善电压监测报警器的方框图（5分）3．能较流利地讲解方案（5分）4．遵守操作规程（5分）5．工作台及场地整洁干净（5分）30教师评价：??教师签名：?表4-1-2 学习活动评价表学习目标 学习过程知识天地活动评价活动二 设计LED秒表控制电路 学习目标能够设计以单片机为核心元件的LED秒表控制电路。能够按照数码管的结构特点，设计三位数码管的驱动电路。能够结合红外线发射与接收原理，设计红外信号接收电路。能够结合Proteus软件绘制LED秒表控制电路。。学习过程一、设计智能LED秒表电路图4-2-1 智能LED秒表电路原理图学习过程二、绘制智能LED秒表电路图 参照图4-2-1所示，在Proteus中绘制LED秒表电路图。在电路图中仔细观察我们会发现图中有比较粗的线，这种线称为总线。使用总线会使电路图看起来整洁、清晰。总线的用法有：（1）放置总线 单击绘图工具栏中的总线按钮 ，使之处于选中状态。将鼠标置于图形编辑窗口，确定总线的起始位置后单击鼠标左键，接着移动鼠标，屏幕将出现蓝色的粗直线，找到总线的终点位置，双击鼠标左键表示确认并结束总线绘制。图4-2-7所示为两条不同的总线。图4-2-7总线的绘制学习过程（2）元器件与总线的连线 绘制好总线后，下面开始从元器件的引脚向总线连线，完成连线的效果如图4-2-8所示。图4-2-8 元器件与总线连线学习过程（3）给与总线连接的导线贴相同的标签 单击绘图工具栏中的导线标签按钮 ，使之处于选中状态。将鼠标置于总线左侧欲标标签的导线上，当鼠标的指针出现一个“×”号时表明找到了可以标注的导线，此时单击鼠标左键，将弹出如图4-2-9左图所示的编辑导线标签窗口。图4-2-9相同标签标注 在“string”栏中，输入标签名称（如），单击“OK”按钮，即结束对该导线的标签标定。同理，将可以总线右侧与其联通的导线贴上相同的标签，完成标注的导线如图4-2-9右图所示。知识天地L293D芯片介绍 L293D集成电路是ST公司生产的一种高电压电源负载。该芯片采用16脚封装，引脚图如图4-2-10所示。图4-2-10 L293D芯片引脚图知识天地 主要特点是：工作电压高，最高工作电压可达36V；输出电流大，瞬间峰值电流可达2A，持续工作电流为1A。内含两个H桥的高电压大电流全桥式驱动器，可以用来驱动较大电流的负载。L293D的真值表如表4-2-