3.2 第1课时 用合并同类项解一元一次方程 同步课件 2021-2022学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

第三章 一元一次方程;情景导入;知识回顾;获取新知;下面的框图表示了解这个方程的流程： 由上可知，前年这个学校购买了 20台计算机.;1.合并同类项：目的是化简，依据是乘法分配律的逆用 2.系数化为1：方程两边同时除以未知数的系数，使 一元一次方程ax＝b(a≠0)变形为x＝ (a≠0)的形式， 变形的依据是等式的性质2. 3.易错警示：系数化为1时，常出现以下几种错误： (1)颠倒除数与被除数的位置； (2)忽略未知数系数的符号； (3)当未知数的系数含有字母时，不考虑系数是不是等于0的情况．;例题讲解;思考：上面解方程中“合并同类项”起了什么作用？;例2 有一列数，按一定规律排列成1，－3，9，－27， 81，－243 ，··· . 其中某三个相邻数的和是－1701，这 三个数各是多少？;解：设所求三个数分别是x，－3 x ，9 x. 由三个数的和是－1 701，得 x－3x+9x= －1 701. 合并同类项，得7x=－1701. 系数化为1，得x= －243. 所以－3x=729 ，9x= － 2 187. 答：这三个数是－243, 729, － 2 187.;随堂演练;2.下列说法正确的是(　　) A．由x－3x＝1，得2x＝1 B．由