对比思维训练.docVIP

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精品文档 精品文档 PAGE PAGE11 精品文档 PAGE 对照思维训练 对照思维训练在开始本期创造性思维训练前,我们先来欣赏一篇古老 的文章——《捕蛇者说》,看看据今1400年前的柳宗元是怎样用对照的思 维方法写出这篇著名篇章的。 捕蛇者说柳宗元 永州之野产异蛇,黑质而白章,触草木,尽死;以啮人,无御之者。 然得而腊之以为饵,能够已大风、挛足宛、瘘疠,去死肌,杀三虫。 其始太医以王命聚之,岁赋其二;募有能捕之者,当其租入。 永之人争奔忙焉。 有蒋氏者,专其利三世矣。 问之,则曰吾祖死于是,吾父死于是,今吾嗣为之十二年,几死者数 矣。 言之貌若甚戚者。 余悲之,且曰若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则怎样?蒋氏大戚,汪然出涕,曰君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。 向吾不为斯役,则久已病矣。 自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣。 而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入。 号呼而转徙,饿渴而顿踣。 触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。 曩与吾祖居者,今其室十无一焉。 与吾父居者,今其室十无二三焉。 与吾居十二年者,今其室十无四五焉。 非死即徙尔,而吾以捕蛇独存。 悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北;哗但是骇者,虽鸡狗不得 宁焉。 吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛但是卧。 谨食之,时而献焉。 退而甘食其土之有,以尽吾齿。 盖一岁之犯死者二焉,其余则熙熙而乐,岂若吾乡邻之旦旦有是哉。 今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?余闻而愈悲,孔子曰苛政猛于虎也。 吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。 呜呼!孰知赋敛之毒,有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得 焉。 说起这篇文章,我想大家应当是耳熟能详、滚瓜烂熟的。 终究这样一篇短短的文章,是怎样流传至今的?它有何过人之处?为回答这样的问题,我们还得认真研究文章的写法。 因为任何一篇文章能够流传上千年,一定是它在艺术上有独到的特色 和造性。 仔??再??道你没有会到?答案是比!能够,《捕蛇者》篇文章是一座比思运用得入迷入化的圣殿! 你看文章中波及到的比有多少——1蛇之毒——效的著2捕蛇凶——争奔忙焉3蒋氏家族的悲——其利三世矣4言家史貌若甚戚——听复汪然出涕5之生日蹙——吾熙熙而6非死徙耳 ——吾以捕蛇独存7毒蛇可怕——苛政更可怕能够,文章中的每一句都是着些比展开的。 其中每一比都达到了惊心魄的感。 蒋氏一家生存而被迫捕蛇的悲惨状况,就是通些比深入到了我的灵魂深。 进而深深同作者的点苛政猛于虎!好,我同学也会有点。 那么,我就来做一下,如果去掉了些比,会怎呢?去掉了比,文章就只剩下三句了永州的民因政府的徭役和税而家破人亡。 有一个姓蒋的民了逃避些徭役和税,祖三代操着捕蛇的行 当。 我写句的目的是了那些考察民情的政府官吏知道一状。你看,么干的表达,然无法达到打我的目的,自然不可能 流至今了。 比思的价 1当我想要达到打人、传染人的目的,运 用对照的方法,或许是最容易实现的。 有时候,一个对照比很多道理更有说服力。 在诗圣杜甫的遗篇里,有一首被誉为划时代的杰作的政治性抒情长诗, 题为《自京赴奉先县咏怀五百字》。 诗中有句云朱门酒肉臭,路有冻死骨。 据宋人计有功所著《唐诗纪事》记录,唐代大诗人白居易谈及杜诗时 曾如是说杜诗最多可传者千余首。 至于贯穿千古,尔见缕格律,尽工尽善,又过于李白。 然撮其《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》、《塞芦子》、《留花门》之章,‘朱门酒肉臭,路有冻死骨’之句,亦可是三四十。 杜尚如此,况不逮杜者乎!由此可见,朱门酒肉臭,路有冻死骨实属 难得之佳句。 这句话中,杜甫就应用了对照荣华人家的红漆大门里散发出酒肉的香 味,路边就有冻死的骸骨。 这样鲜明的对照所产生的感情冲击,是无人能抵抗的。 这就无怪乎它广为流传,连村夫俗子也耳熟能详了。 对照总有强烈的感情色彩。 当我们运用对照的时候,我们的感情倾向和价值判断是明确的,虽然 不需要说出来。 柳宗元对蒋姓捕蛇人的同情、对朝廷苛政的气愤,就暗藏在这些躲避 之中。 对照思维最大的优点也就在这里,当我们运用了对照时,每一位读者 都能从中知道我的意。 进而,比能使我的文笔更精。 比思速成一、明确表达的目的然运用比的思方式写作 不必把自己的表达目的出来,但我自己一定要明确我要表达什么。 比方柳宗元要表达苛政下的百姓生活,以及他的深切同情。 些都暗藏在他所列的一系列比之中。 比方世界名篇《最后一》,作者想要表达的是烈的国情感能够改人。 所以在小中安排了一系列比。 小弗郎士的学度的前后比、麦先生真教的度的前后比、其他人上法度的前后比等。 能够,些巧妙的比使篇小的性达到了极致。 胡适先生曾写一篇跋,其仰慕推崇之情可一斑此篇佳,在于 想之奇。 夫割地之惨,奴隶牛之,是何等重要?而乃以孩童气出之。

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