高级中学音乐试讲.docx

.贞脚 .贞脚 .贞脚 .贞脚 高级中学音乐试讲 音乐与人生教案 题目 《草原放牧》，《第六(悲怆)交响曲》第四乐章 选自人民音乐普通高中音乐课程标准实验教科书《音乐鉴赏》 教材分析：本单元的学习，既是学生学习音乐鉴赏的出发点，也是他 们最终提高音乐审美能力的归宿点，是音乐鉴赏教学活动的“纲” O 旨在引导学生认识以下三个问题：音乐与人生的关系；音乐要素的基 本容及其艺术作用；怎样签赏音乐。培养学生形成健康向上的音乐审 美税，激发学生学习音乐鉴赏的兴趣和信心。 教法与学法： 以学生主动探究为主，引导学生思考作品表现了怎样的音乐情 绪，产生了哪些联想与想象，揭示了哪些社会容。 运用比较法，分析两首作品的音乐，探讨音乐要素在音乐作品 中所发挥的作用。 充分利用课本和配套的课件资源，激发学生学习音乐鉴赏的兴 趣和信心。 通过导言的学习，使学生认识到，对音乐的感悟、表现和创造 是人类的一种基本素质的能力。高质量的人生，应该用音乐美 化自己人生的道理。 通过舞蹈或表演形式表现音乐主题，充分培养学生的表现力和 创造力。 教学方法：聆听法，讲授法，比较法，探讨法，提问法，拓展法 教学资源：课本和配套的课件资源，钢琴。 教学目标： 知识目标：初步认识音乐形式要素的基本容。 能力目标：聆听《草原放牧》《第六(悲怆)交响曲》第四乐章, 对比分析两部作品的音乐情绪特征，探讨音乐要素在音乐作品 中所发挥的