《短新闻两篇》教案完美版.pdfVIP

高一学法指导 ·《短新闻两篇》 课文研讨 一、整体把握 《别了，“不列颠尼亚”》 香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事， 1997 年 7 月 1 日的香港政权交 接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一盛事，四位新华社记者通力合作，真实、 准确地描绘了这难忘的时刻。 在众多关于香港回归的报道中， 《别了，“不列颠尼亚”》是最别致的一篇，作者没有 写交接仪式现场多么庄严， 也没有写欢庆回归的人们多么激动， 而是选择了英方撤离这样一 个角度，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史 的背景中，更加突出了这一事件的历史意义。 消息一般由导语和主体两部分组成。 导语放在开头， 由最新鲜、 最主要的事实或者依托 新闻事实的精辟议论组成； 而主体则具体展开新闻事实的叙述。 本文就是以这样一种结构组 织材料的。 第 1 段是导语部分。 它告诉我们， 香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离开香港， 这标志 着长达 150 年的英国统治的终结。 下面的主体部分按照时间顺序，具体叙述了英国殖民者的告别仪式。文章共有 10 段。 有 8 段写的是现实的场景，分别是： 4 时 30 分，末任港督的降旗仪式； 4 时 40 分，彭定康 离开港督府； 6 时 15 分，英国告别仪式； 7 时 45 分，降旗仪式； 0 点左右，香港交接仪式 上的易帜； 0 点 40 分，“不列颠尼亚”号离开香港。这些仪式的叙述都很简洁，作者突出 仪式本身的涵义， 这表现在介绍了每一种仪式之后， 作者总要引用一些背景材料， 使得每一 个仪式都显示出历史的跨度， 有着历史的意义。 作者并不直接出面发表议论， 但是情感和评 论都暗含其中。比如： 港督降旗仪式，作者说“但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起”。 作者巧妙地运用了对比手法， 强调这次降旗不再是以往港督换任的重复， 它是具有标志意义 的最后一次。 对于在驻港英军总部附近举行的告别仪式， 作者也只是提了一句， 但作者随后捕捉到了 一个典型的镜头： “停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫 荆花图案， 恰好构成这个‘日落仪式’的背景。 ”象征英国统治的“不列颠尼亚”号， 与象 征香港回归祖国的特别行政区区旗， 构成了鲜明的对比， 启示人们发现这一仪式的深厚内涵。 7 时 45 分的第二次降旗仪式，也只是一笔带过，但作者把这一事件放在历史今昔的对 比上， 有一种历史沧桑变化的感觉， 使得曾经的坎坷， 在人们脑海中“积淀成了神圣而执著 的理性”，也使得“今夜的喜悦变得更加凝重”。 另外还有两段， 一个是第 4 段，交待的是有关港督府的一些背景材料； 一个是最后一段， 作者又一次把历史的今昔放在一起相互对照，深化了主题。 《奥斯维辛没有什么新闻》 奥斯维辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间建立的最大的集中营， 被称为二战期 间纳粹德国最大的“杀人工厂”， 据统计报道有 400 万人在这里遭到了杀害。 这篇消息是美 国记者罗森塔尔战后访问奥斯维辛集中营博物馆之后采写的， 发表之后，各大报纸争相转载， 并获得了美国普利策新闻奖， 成了新闻史上的佳作。 这主要得益于他