《咏雪》导学案完美版.pdfVIP

5. 《世说新语》两则 1.了解有关《世说新语》及其作者的文学常识 ,积累常见的文言词语。 2.反复诵读 ,整体感知 ,理解课文大意。 3. 了解古代聪颖机智少年的故事 ,学习古人的智慧、诚实、守信。 咏雪 ●重点 :整体感知 ,理解课文大意 ,了解古代聪颖机智少年的故事。 1.了解作者作品。 刘义庆 (403—444), 南朝宋文学家 ,彭城 (今江苏徐州 )人。 《世说新语》 ,刘义庆撰 ,古代笔记小说集。全书原 8 卷 ,分德行、言语、政事、文学、方 正、雅量等 36 门,主要记述东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。篇幅短小 , 语言简练 ,辞意隽 (ju àn)永。鲁迅称其为 “一部名士的教科书 ”。 2.给加点字注音。 yì 无奕 女 ( )谢道韫 (yùn) ． ． 谢太傅 (f ù) 柳絮 (xù) ． ． 3.解释下列词语。 内集 :家庭聚会。 俄而 :不久 ,一会儿。 欣然 :高兴的样子。 拟 :相比 , 比拟。 儿女 :子侄辈。 骤 :迅速。 何所似 :像什么。 未若 :不如 , 比不上。 4. 阅读《咏雪》 ,疏通文义 ,感悟作者行文思路 ,完成下表。 5.翻译下列句子。 纷纷扬扬的大雪像什么呢 ? (2)与儿女讲论文义。 跟子侄辈的人讲解诗文。 问题一 :初读课文 ,把握节奏 ,读出感情 ,用 “/标出文章停顿。” 谢 太 傅 /寒 雪 日/ 内 集 ,与 儿 女 /讲 论 文 义。俄 而 / 雪 骤,公/欣 然 曰: “白 雪 纷 纷 / / / 何 所 似 ? ”兄 子 胡 儿曰 : “撒 盐 空 中 差 可 拟。 ”兄 女 曰: “未 若 柳 絮 因 风 起。 ”公 大 笑 乐。即 公 大 兄 无 奕 女,左 将 军 王 凝 之 妻 也。 / / / / 问题二 : “公大笑乐 ”该如何理解 ?谢太傅到底认为谁回答得更好 ? 有人认为谢太傅对两个答案都表示满意 ;有人认为谢太傅 “笑 ”前喻 , “乐 ”后喻 ;有人认为谢太傅为 “柳絮 ”一喻而 “笑乐 ”。文章虽然没有明确交代谢太傅的评价 ,但从文末补充谢道韫的身份可以看出 , 作者分明是暗示读者谢 太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外 ,确实耐人寻味。 问题三 :把雪比作盐和柳絮 ,到底哪一个好 ?还有更好的形容雪的比喻吗 ? 用 “撒盐空中 ”和 “柳絮因风起 ”来比拟 “大雪纷飞 ”,各有千秋。有人认为 “撒盐空中 ”一喻好 ,雪的颜色和下落之态 跟盐比较接近 ;而柳絮呈灰白色 ,在风中往往上扬 ,甚至飞得更高更远 ,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得 形似而后达于神似 ,形似是基础。有人认为 “柳絮因风起 ”一喻好 ,它给人以春天即将到来的感觉 ,有深刻的意蕴。 而 “撒盐 ”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象 ,意象是物象和意蕴的统一 , “柳絮 ”一喻就好在有意象。 同学可以列举的喻体有 “鹅毛 ”“蒲公英的孩子 ”等 ,教师在充分肯定学生答案的基础上 ,适当引申其他咏雪名句