正比例和反比例的意义知识点总结加典型例题基础.docxVIP

精品学习资料 欢迎下载 正比例和反比例的意义 学问点一：正比例和反比例的意义 ）正比例 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，假如 这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）肯定 ，这两种量变叫做成正比例的量 ，它们的关系叫做正比例关系； 用字母 x 和 y 表示两种相关联的量， 用k 表示肯定的量， 精品学习资料 欢迎下载 那么正比例关系可以写成： y x k 肯定 精品学习资料 欢迎下载 例如，总价随着数量的变化而变化，总价和数量的比的比值（单价）是肯定的， 我们就说，总价和数量是成正比例的量； 工总 工时 ＝工效（肯定） 工总和工时是成正比例的量 路程 时间 ＝速度（肯定） 所以路程与时间成正比例； ）反比例 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化， 假如这两种量中相对应的两个数的积肯定 ，这两种量就叫做成反比例的量， 它们的关系叫做反比例关系； 用字母 x 和 y 表示两种相关联的量， 用 k 表示肯定的量， 那么反比例关系 可以写成： x × y = k （肯定） 例如，长×宽＝面积（肯定） 长和宽是成反比例的量 每本的页数×装订的本数＝纸的总页数 （肯定） 每本的页数和装订的本数是成反比例的量 学问点二：正比例和反比例有什么相同点和不同点？ ）相同点： 正，反比例都是讨论两种相关联的量之间的关系，即一种量变化，另一种量也随着变化； ）不同点： 正比例是两种相关联的量中相对应的两个数的 比值（商） 肯定； 反比例是两种相关联的量中相对应的两个数的 积肯定； 精品学习资料 欢迎下载 正比例 正比例 反比例 相同点 不 同点 学问点三：正比例和反比例的图像是一条什么线？ （ 1）正比例关系的图象是一条过原点的直线； （ 2）反比例关系的量是一条不过原点的曲线； 精品学习资料 欢迎下载 学问点四：正比例和反比例的判定 ）先判定两种量 x 和 y 是不是相关联的量 ，即一种量变化，另一种量也随着变化； 精品学习资料 欢迎下载 ）如符合y x k 肯定 ，就 x 和 y 成正比例 ；如符合 x × y = k （肯定），就 x 和 精品学习资料 欢迎下载 y 成反比例 ；否就，这两种量就不成比例关系； 【典型例题】 题型一：依据图标填写信息 123456?1.93.8 1 2 3 4 5 6 ? 1.9 3.8 5.7 7.6 9.5 11.4 ? 克） 总价（元） （1）( ) 和( ) 是两种相关联的量， （ ）随着 （ ）的变化而变化； （2）与总价 7.6 元相对应的重量是（ ）千克；与 6 千克相对应的总价是（ ）元； （ 3 ） 总 价 与 重 量 中 相 对 应 的 两 个 数 的 比 值 所 表 示 的 意 义 是 （ ）； （4）由于比值肯定，所以表中总价和重量叫做成（ ）的量；题型二：依据关系式正比例反比例的判定 例 2：判定下面两种相关联的量成不成比例，假如成比例，成什么比例； ）瓷砖面积肯定，瓷砖的块数和瓷砖的面积； ）铺地面积肯定，每块砖的面积和所需块数； 精品学习资料 欢迎下载 ）铺地面积肯定，方砖的边长和所需块数； ）生产总时间肯定，生产一个零件的时间和个数； ）生产一个零件的时间肯定，生产零件的总时间和个数； ）圆的周长和半径； ）圆的周长肯定，圆周率和直径； ）圆的面积和半径的平方； 例 3：判定下面各题中的两种量成不成比例（在括号里填上“成正比例”或“不成正比例”）； （1）正方形的面积和边长； （ ） 比的前项肯定，比的后项和比值； 人的体重和身高； （ （ ） ） （4）每本书的单价肯定，买书的本数与总价； （ ） （5）出粉率肯定，小麦的重量和出粉重量； （ ） （6）正方体的体积和棱长； （ ） （7）产品合格率肯定，产品合格数和产品总数； （ ） （8）工作时间肯定， 工作总量和工作效率； （ ） 例 4 ： 判定下面每题中的两种量成什么比例关系，并说明理由； 每公顷施肥量肯定，施肥总量与公顷数； 每台织布机的每小时织布的米数肯定，织布的总米数和所用的小时数； ）汽车行 1 千米的耗油量肯定，汽车所行路程和总耗油量； ）同一辆汽车所行驶的路程和车轮转数； 例题 9： 判定以下各题的两种量是否成比例？假如成，成什么比例？ （1）工作效率肯定，工作时间和工作总量； （ ） 精品学习资料 欢迎下载 货物总数肯定，每次运货吨数和运货次数； （ 路程肯定，已走路程和剩下路程； （ ） ） （4）圆的半径和面积；（ ） 平行四边形的底和面积； （ ） 在太阳照耀下，同时同地的竿高和影长； （ ） 煤的总量肯定，每天烧煤量和可烧的天数； （ a〃b＝c，c 肯定， a 和 b；（ ） ） 分数值肯定，分子和分母； （ ） 路程肯定，车轮的直径和转动的周数； （