部编版小学语文五年级下册第2课祖父的园子学案.docxVIP

第 PAGE 5页 共 NUMPAGES 5页 教学 要求 1.会认“蚱、啃”等10个生字,读准多音字“晃”,会写“蝴、蚂”等14个生字,会读“蝴蝶、蜻蜓”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.默读课文,了解课文内容,说说祖父的园子里有些什么,“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。 4.体会“我”的内心感受。感受作者童年生活的情趣。 5.学习作者留心观察生活、用心感受生活, 真实地表达自己的感受。 重点 难点 1.体会“我”的内心感受。感受作者童年生活的情趣。 2.学习作者留心观察生活、用心感受生活,真实地表达自己的感情。 教学 课时 2课时 1.会认“蚱、啃”等10个生字,读准多音字“晃”,会写“蝴、蚂”等14个生字,会读“蝴蝶、蜻蜓”等词语。 2.默读课文,弄清文章结构,了解祖父的园子里有些什么。 多媒体。 一　创设情境,激情导入 1. 简介作者。(出示多媒体) 　　萧红(1911—1942),中国女作家。原名张迺莹,黑龙江呼兰(今哈尔滨市呼兰区)人。1933年开始文学创作,同年与萧军合出小说、散文集《跋涉》。另著有长篇小说《呼兰河传》《马伯乐》,短篇小说《小城三月》,小说、散文集《牛车上》等。 2.简介《呼兰河传》。(出示多媒体) 　　《呼兰河传》是中国作家萧红创作的长篇小说。该作品以萧红的童年生活为线索,把孤独的童年故事串起来,形象