七年级新生入学教育讲话稿.docxVIP

三岔河镇九年制学校七年级新生入学教育 七年 全体同学 ： 大家下午好！ 首先我代表学校真 的祝 我 初一 45 名新同学荣耀地成 三岔河九年制学校的学生！又 出自己快速成 的一步，可是要成 一名合格的初中生， 不会像 称 一 ， 初中不是小学的 ， 而是一种 折和爬坡——生活常 告 我 ： 当快速行 的汽 在 弯或上坡 ， 缺少心理准 的乘客很容易站立不 摔倒，同 在初中新生活开始的 候， 如果我 缺乏心理准 不能及 整的 就会出 不适 。 了 同学 好初中第一步， 此今天我 同学 提出四点希望和建 ， 同学 好笔 。 一、从头定位打造自己 在初中 个新起点上，首先要从头定位自己， 整好意 。也 你是迟疑 志的到达新学校， 希望能展 自我的 采， 但新集体里人才 ，以前优秀的你不再拔尖， 可能 不上班干部，成 不尽如人意，名次下滑??每个人都可能碰到 些挫折，但你千万要 住：不能就此心灰意冷、一败涂地，我 要用不懈的努力一点点 明自己。也 你在小学 表 一般， 入学成 比 人低， 但不能就此盲目断定自己不行而自轻自贱， 因 入学成 只是代表 去， 明不了 在和将来，新的 争 开始，孰 孰 看今朝。 我 一同 入初中大 的， 是站在同一同跑 上的， 不论小学是否 秀那都已成 去， 高或 低的自我 价都会困住前行的脚步，新的生活眼前需要我 从头定位自己打造自己。 二、课程增加改变学法 小学主假如语文和数学两门课，而中学，初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科，初二将增加物理，初三还将增加化学，而且学习内容增多，难度加大， 进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇。初中的学习状况改变了， 再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，到了中学要注意学习方法 第一要主动适应老师的授课方式。 中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集合解说难点、 要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个窍门：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习， 预习是把次日的功课尽可能看懂， 并找出不懂的地方，在讲堂上做为重点听， 这能够提高我们的听课效率培养自学能力。二是多讨教， 主动把自己的学习状况 向 老师介绍，有问题就勇敢问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天， 从一开始就不能欠学习账， 否则学习中的破绽越来越多， 到了高年级就难以填补了。 第二要制订科学的学习计划。 要解决科目多学习量大的问题， 最 好方法就是拟订学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么， 到期中期末我要达到什么水平， 还能够找个竞争敌手来激励自己； 此 外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比方：我怎样安排这一天 的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系 统复习等等。只需这样踏扎实实达成每日的计划和小目标， 就能够自 如地应付新学习，达到长久目标。三要注意探索适合自己的学法。在 初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、 灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识 的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的 学习过程中要注意不断反省和调整， 渐渐探索出适合自己的学法， 做 到事半功倍。 三、 学会适应学会交往 首先我给同学们讲一个案例： 王麻子是父亲母亲的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从 上初中后，话越来越少，就喜欢单独静坐在自己的卧室内，面对书本 发呆。从前活泼、爽朗、好动的她仿佛变了个人似的，而且有时还无 故发脾气。偶然间，妈妈发现她的笔记本上写着：“为什么成绩下降？” “为什么同学都不喜欢我？” 父亲母亲有些担心了， 就去学校找老师认识 情况。老师也反应现在的王麻子比较内向，上课不愿说话，与同学的 交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。 王麻子同学表现出来的现象， 实际上是学校环境适应障碍。 因此 我希望我们的初一新同学不要象王麻子，要学会适应学会交往 . 适应学校环境的变化。 到了初中人际交往范围发生了较大变化， 大家来自不同学校，彼此陌生，这时好多人会感觉孤单， 想念过去的同学，这都是正常的心态。 要挣脱这种不良状态， 就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，或许一个熟人也没有，你会感觉孤掌难鸣，但想一想大家不都同样吗， 都没有朋友又都盼望交友， 我们能够主动 一些，勇敢和同学搭 ， 情 班 做事，比方 同学叫什么，然后把你介 他；同学缺少什么，能够借 他；老 要 新 了， 极去帮忙； 日表 没有排好， 主 去清 生??无形之中你就和同学、老 “混”熟了，越来越融入 个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐 消失。 四、以新的行 范要求自