小学五年级（苏教版）2015年苏教版五年级上册习作四教案表格式.docVIP

2015--2016学年第一学期五年级语文活页备课 月　日 课题 习作四 课型 新授 单元 第四单元 主备人 孔文文 教学目标 1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。 2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。 教学重点 懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。 教学难点 认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。 教法 学法 讨论 交流 新 课 标 第 一 网 教学过程 一、导入 　　1 、同学们，最近与一些同学的交流中，老师发现有许多同学有很多心里话想对别人说，可是又不方便当面讲，憋在心里又却挺难受。这该怎么办呢？请大家想办法出出注意。（可以将要说的话写成书面语言，然后再交给他，进行书面交流。） 　　二、读懂例文 1、学生自读例文，了解例文大意，并思考下列题目： （1） 赵洁在文中对老师说了些什么？ （2） 从哪些词句可以体会作者的感受？ （3） 想一想，当赵洁写完这篇文章给老师的时候，她的心情如何？ （4）猜一猜，老师读了这篇文章后，可能会说些什么？ 　　2、 以四人一小组交流讨论以上问题。 　　3、组织讨论，明确以上各题。 新 课 标 第 一 网 　　三、指导习作 　　1、其实我们每个人都有心里话想说，但有时不想轻易说出口的“小秘密”，这些可能是为了某件事表示歉意，也可能是诉说委屈或提些建议。下面就请大家闭上眼睛，静静地想一想，问问自己，今天你想对谁说心里话，说点什么呢？ 　　2、学生各自静静思考，寻找思路，构思设计。 　　3、如果愿意的话可以将自己的想法说给好友听一听，或者直接将心里话写下来。 　　4、 学生写作，老师巡视，对个别有困难的学生给予适当的指导。 　　5、愿意交流的同学举手发言，师生共提补充以及修改意见。 　　四、学生写作 　　1、学生练写草稿。 　　2、老师适时给予辅导。 新课 标第 一 网 　　3、 学生修改草稿。 4、 誊写作文。 修改建议、评析及补充 板书设计： 教学 反思 xKb1.Com 新课 标第 一 网 w W w .x K b 1.c o M 新 课 标 第 一 网 X k B 1 . c o m X|k |B| 1 . c|O |m 新|课 |标|第 |一| 网 新-课-标-第-一-网 w W w .X k b 1.c O m