六年级上册英语教案（含作业设计和反思）-Recycle 1 Period 2人教PEP.docVIP

Period 2 Visiting Grandma and Grandpa(2) 本课时是Recycle 1 的第二课时，主要包含教材第34页和第35页的内容。本部分延续了上一节课故事的内容，讲述了罗宾通过唱歌安抚在警察局等妈妈的小男孩，最后小男孩的妈妈与警察联系上并与小男孩团聚的故事。通过歌谣Hush little baby对第三单元的be going to句型进行复习，也通过第35页的练习综合复习第1～3单元的知识。 知识目标 复习巩固句型“—What/Where/When are/is...going(to do...)?—I’m/Hes/shes going to ...”，并能用该句型询问并回答计划的活动、地点和时间； 2．能理解故事内容并独立完成练习； 3．能够运用句子在发音中的语音、语调技巧，完成Listen and read aloud部分的练习； 4．完善第1～3单元的知识体系。 能力目标 能够运用第1～3单元所学的语言在真实情景中自由交流。 情感目标 培养学生团结友爱、助人为乐的品质。 教学重点 综合复习第1～3单元所学知识，尤其是复习巩固be going to句型。 教师构建知识框架，师生一起回顾所学知识。 教学难点 学生能够灵活运用第1～3单元所学知识。 教师创设不同情景，学生分小组展开会话练习，不断操练。 多媒体课件。 Step 1：Warm-up 1．