大学英语第一单元教学设计方案.docx

PAGE PAGE 7 / 7 阿克苏职业技术学院单元教学设计方案 课程名称 新编实用英语综合教程 1 教学项目名称 Unit1 Greeting and Introducing people 本项目学时数 8 课时 课程教学团队 大学英语课程教学团队 语言知识目标： Greet people and give responses: first meeting and meeting again Exchange personal information: name / address / telephone number / job / study Introduce people to each other 学习目标分析 学习者分析 学习内容分析 Meet people at the airport Say goodbye to others Say hello in different languages Write a business card 语言能力目标： Etiquette of meeting and introducing people Etiquette of exchanging business cards Basic sentence structures In Talking Face to Face, learn how to greet people and how to make introductions. In Being All Ears, practice listening comprehension to greet and introduce people with various relationships. In Maintaining a Sharp Eye, Understand the passage as a whole; Learn to use the strategy of scanning to locate specific information in a passage (reading. skills development) ;Master some useful expressions in Passage I In Trying Your Hand, become knowledgeable on how to write a business card and fill in a passport with one’s personal information; review the basic sentence structure. 教学策略 1.对于自主学习能力较强的学生 ,在掌握书本知识的的前提下 ,可 以学习同步练习册上的内容。 对于自主学习能力不强的学生 ,教师将给予相应的指导和帮助。 对于英语基础较差的学生 ,教师应在其原基础上给予相应的指导和帮助 . 使其在原基础上得到相应的提高 .不必与学习成绩好的同学作同等要求。 全体学生都要接受教师定期的课业抽查和测验， 并在本学期内 参加英语应用能力考试。 精讲多练 ,以练为主；侧重听说写 ,兼顾读译。 学习成果 教学评价 采用启发式教学法、 任务型教学法、 交际活动教学法、 讲授法、 自主学习法等，结合多媒体教学设备。 通过本单元学习， 学生能够在熟读样例的前提下， 模仿所给的短小精悍的对话， 根据课本提供的语言环境， 套用常用句型， 进行对话练习。掌握课文所给的句型和短语； 根据提示语境灵活运用句型和短语。 根据学生课堂及完成活动任务的表现， 以教师给学生评价和学生互评的方式，对本堂课的教学反思及心得做出小结 步骤明确任务项目引导教学内容 步骤 明确任务项目 引导 教学内容 Unit1 Greeting and Introducing people 时间分配 Section I Talking Face to Face 2’ When are business cards exchanged between people? What are usually written on business cards? 3)When do people use passports? 8’ 归纳 总结 作业布置 通过本单元学习，学生应该掌握迎接、介绍、问候、 送别及道别所涉及的单词和短语，掌握重难点及句型，了解名片包含的内容及名片的结构。 Page 4: Exercises1.2 Page 5: Exercises3 3’ 2’ 3. Make up dialogues for people greeting and introducing 课后 知识 1. New words a