小学五年级（新课标人教版）五年级语文上册5--8单元课内阅读复习教案设计.docVIP

执教者 编写者 严文 学习内容 课内阅读复习（5-8单元） 3 课时 学习目标 知识性 结合课文，掌握读懂片段的方法；熟读12篇课文，8篇选读课文，巩固综合实践活动。理解内容，并按要求朗读、背诵或默写课文；学会默读，能按要求边思考，读懂内容，完成习题。 能力性 1、加强阅读理解，提高阅读分析能力。 2、背诵课文要求背诵的课文，形式可以是填空、默写。 情感性 课文中重点阅读段，渗透阅读能力及知识点。 学习重、难点 运用阅读常识，识记、记忆课内重点阅读片断。 注重学困生的理解，掌握。 教具、学具 　实物投影仪、电脑课件 教学理念 改变原有的复习模式：“一预习，二导入，三讲授，四练习，五总结，六作业”的环节，以新课程标准的要求改为：“一预习，二导入，三互动（包括生生互动，师生互动），四交流，五点流，六巩固”六大环节。 学习内容 教学程序与策略 学生活动 教学随笔与教学反思 第一课时一、　回忆导入 教师引言：后半学期我们遨游了汉字王国，感受到父母之爱的深沉与宽广，了解了中华民族受尽屈辱和中华儿女奋力抗争的历史，也感受到毛主席伟人的风采和凡人的情怀。 帮助学生回忆，梳理5-8单元的内容。 学习内容 教学程序与策略 学生活动 教学随笔与教学反思 二、出示判断题。 新|课|标 |第|一 |网 裁判小高手 裁判小高手（根据课文内容判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”。） 毛岸英在朝鲜牺牲后就葬在朝鲜。（ ） 新|课 |标|第 |一|网 在开国大典上毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮。（ ） 《最后一分钟》是澳门回归前一分钟诗人爱国情感的表达。（ ） 《难忘的一课》写了解放战争胜利以后，一位台湾教师教孩子们学习祖国的语言文字。（ ） 《狼牙山五壮士》这个故事发生在1941年秋的晋察冀根据地。（ ） 1860年10月6日，英法联军侵入北京后，使圆明园化成了一片灰烬。（ ） 《学会看病》一课中，母亲是世界上最狠心的母亲了。（ ） 在巴迪看来，“精彩极了”和“糟糕透了”都是父母对他的爱。（ ） 《慈母情深》一课中“我”最后没有买到《青年近卫军》。（ ） 阿曼达的父亲在挖了38小时后，终于救出了阿曼达和他的同学。（　） 汉字是世界上使用人口最多的文字。（ ） 设计意图：通过简单的判断，帮助学生梳理课文内容，对文章的中心进行复习，学习起来轻松且回忆了课文内容。（答案略） 学生练习 引导学生在愉悦的学习氛围中，既学到知识，又感受到合作，更学会一种助人的精神，这就是课改的成功体验。 学习内容 教学程序与策略 学生活动 教学随笔与教学反思 三、梳理背诵片段 诗文复习 www.x kb 1.c om 四、片段填空练习 我们一起归纳5-8单元要记忆、默写的课文片段。X 电脑出示： 19课《“精彩极了”和 “糟糕透了”》最后一段 21课《圆明园的毁灭》三、四自然段 22课《狼牙山五壮士》六-九自然段 25课《七律·长征》 26课《开国大典》 积累《卜算子·咏梅》 课文传真 课文传真（按课文内容填空） 1、 是世界上使用人口最多的文字，曾对 、 等国的文字产生过重要的影响，他大约产生于 。 2、刻在 上的文字叫做甲骨文。 3、圆明园中有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有 象征着 的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。漫步园内，有如漫游在 ，饱览着中外 ；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。4、五位壮士 ，眺望着 的方向。他们回头望望 ，脸上露出 。班长马宝玉激动地说：“同志们， ！” 　　 学生背诵。（形式：齐背、赛背、抽查背诵。） 温故而知新，复习回忆重点片段。 新课 标 第一网 学习内容 教学程序与策略 学生活动 教学随笔与教学反思 5、 5、这 的宣告，这 的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心 起来。 6、我 地把握住生活的小船，使它不被 。我从心底里知道， 也好， 也好，这两个 有一个共同的出发点— 。在