教科版二年级下册道德与法治教学计划.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 2017-2018 学年度第二学期道德与法治教学计划 一、学期教学目标 1、促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为 具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 2、儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可能出发。同 时，有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中 的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。 3、儿童自己从生活实际出发，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方式去 研究； 4、儿童本身实地参与活动，老师指导活动，把教材内容转化主题活动。以主体参与性活动为 呈现方式，强调做中学。强调儿童直接参与，强调全员参与； 二、学生基本情况分析 本年级学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学 习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养 学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。 三、教材分析 本册教材分为五个单元，有如下几个特点： 1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。 2、突出养成教育的要求。 3、突出“活动性”和“做中学”。 4 、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。 5、体现一定的开放性。 （一）教学目标 1、情感态度方面：爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命、热爱自然、热爱科学。 自然、诚实、求上进。 2、行为与习惯方面： 初步养成良好的生活、 劳动习惯。 养成基本的文明行为， 遵守纪律。 乐于参与有意义的活动。保护环境，爱惜资源。 3、知识与技能方面：掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。初步了解生活中的自然、 社会常识。了解有关祖国的初步知识。 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 4 、过程与方法方面： 体验提出问题， 探索问题的过程。 尝试用不同的方法进行探索活动。 （二）教学重、难点 培养具有良好的品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。 四、教学措施 1、充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源 泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体， 以正确的价值观引导儿童在生活中发展， 在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活” 理念。 2、遵循教材开发性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界。重视地方、学校、教师 与儿童的创造性。在教学中积极探索教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法，使其教 学寓于生活。 3、引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙 教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。为他们在价值多元的社 会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。 4 、积极鼓励儿童直接参与主题活动， 游戏和其它实践活动， 使儿童通过活动、 动手动脑， 培养学生的道德品质。 5、珍视儿童的生活价值， 尊重儿童的权利与学生和平相处， 以诚相待，使学生享受愉快， 自信、有尊严的学校生活。 五、教学安排 第一周 让我想想 第二周 我能这样做吗 第三周 学习、生活有计划 第四周 有趣的发现 第五周 我也能做研究 第六周 我们的科学兴趣小组 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 第七周 请让我来帮助你 第八周 让爷爷奶奶开心 第九周 叔叔阿姨辛苦了 第十周 可爱的祖国 第十一周