学校德育管理规定.docx

学校德育管理规定 The final edition was revised on December 14th, 2020. 学校德育管理制度 一、 德育工作目标管理 总的要求：摆正德育位置，加强德育匸作，各班达到“六点”要求，实现“四 项”目标。 六点要求是：1、遵守纪律，不打不闹；2、举止文明，讲究礼貌；3、尊敬師 长，不欺老少；4、助人为乐，互相关照；5、诚实友爱，不骗不盗；6、爱国爱 民，为国报效。 四项目标：1,三好学生占20%以上，2、学生德育考核优良率80監以上，3,后 进生转化率80%以上，4、违法率不高于％。 二、 道德品质养成教育 贯彻《中学生日常行为规范》，培养学生度好的道德品质和道德行为是养成教 育的主要内容。为了在实际中对学生更好地进行养成教育，要求各班做到如下 几点： 1、 粗敬国旗。要求学生做到升国旗唱国歌时要庄严肃立。 2、 文明礼貌。教育学生尊敬师长.团结同学，对外宾有礼貌，以及问候，招呼 等等方面的用语指导。. 3、 遵守纪律。教育学生从小進纪守法。遵守国家法令、法律：遵守公共场所的 规定；遵守校规和班规。 4、 常规要求。班主任根据学生的具体情况，可以在站、立、走、坐、说话、写 字、举手、敬礼等方面制定出，怎样做才是正确的。 5、 劳动教育。培养学生热爱劳动的好习惯，自己的事自己做，并开展班内劳动 竞赛活动。 6、 卫生、仪表。教育学生搞好个人卫生，勤洗澡，勤换衣，衣着打扮要整洁大 方，学生化。 7、 学习要求。培养学生自觉学习的好习惯，教育学生要按时完成作业，上课要 专心听讲，爱护学习用具、课桌椅。 三、 优秀班级、优秀学生评选 （一）总则 评优领导小组：学校领导 评优考核小组：部门责任人、各年级组组长 评选范围：在校学生（须在籍并在校就读）和班集体 评选时间 （1） 优秀班集体：校先进集体评选为每学年度第一学期期末：区先进集体评选 为您学年度第二学期期初 （2） 优秀学生：每学年度第二学期期初 评选比例 根据区教育局的有关文件精神和规定，结合学校实际情况 （1） 区级：优秀班集体和优秀学生由教育局统一规定。 （2） 校级：三好学生、优秀学生干部人数比例各为学校学生总数的％。 评选条件：参照上级部门有关文件的精神 （1） 优秀班集体：a 坚决拥护党的领导：定期学习邓小平理论和“三个代 表”的重要思想和国际国内时事政治；关注学校、社会、国家的建设和发展： 积极投入社会考察、志愿者服务等社会实践活动，表现突出，在学校、社区有 良好声誉。 b 能认真贯彻执行《中学生日常行为规范》和学校的校纪校规，有应好的班 风，在校文明分评比中名列前茅，具有自我教育、自我管理、自我服务的机 制，形成积极进取，团结向上的精神风貌。 c 具有浓厚的学习氛围，任课教师对班集体的评价普遍度好；能积极开展生 动活泼、丰富多彩的思想道德、社会实践等活动.成绩显着，具有较强的凝聚 力。 d 有一支个人潜能得到发挥、有较强的服务意识并起到先进示范作用的骨干 队伍。 e 区先进集体必须是校先进集体。 f 凡是出现未能完成学校日常工作的班级将取消评优的资格。 （2） 优秀学生 a 政治上要求上进，积极参加学校组织的党、团课和各种教育活动，表现突 出；认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，了解、关心时事政治， 能自觉抵制和批评不艮的思想和言行；积极主动参加社会实践活动，在志愿者 服务中起示范带头作用。 获得师长、同伴的好评。虚心好学，刻苦钻研，有创新意识， 各门学科成绩优秀，在年级组中名列d 力， e f 达、 获得师长、同伴的好评。 虚心好学，刻苦钻研，有创新意识， 各门学科成绩优秀，在年级组中名列 d 力， e f 达、 g 部。 （二）优秀班集体评选程序 1、校先进班集体 （1）年级组初评 具有坚强的意志品质和承受挫折能认真参加体育锻炼，体育成绩达标， 具有自尊自爱、乐观向上的良好心理素质。 具有坚强的意志品质和承受挫折能 在全面发展的基础上，在某方面有突出表现、突出成绩者予以优先考虑。 班级干部要能积极开展班团工作，认真完成各项任务，具有一定的语言表 组织管理、协调合作的能力。 优秀学生称号包括有：三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干 年级组组织组内全体教师和部分学生代表通过民主推选，确定校先进班集体候 选班级，上报学校评优考核小组。 （2）校评优考核小组汇总 考核小组按教师意见30%、学生代表意见30%、文明班评比日常考核20%、考核 小组成员意见20%的比例汇总评选结果，确定校先进班集体名单，报学校评优 领导小组。 3）学校评优领导小组集体讨论、审定。 （4）在校内张榜公布校先进班集体名单。 2、区先进班集体 （1） 年级组初评 年级组组织组内全体教师和部分学生代表在校先进班集体范围中通过民主推 选，确