小学校本课程足球教案.docxVIP

课 型 :新 授课 第 __1__ 周 第 _1__ 次课 教学 目标  1.初步了解足球运动起源和发展的概况。 2.知道简单足球规则，增强对足球运动的兴趣。 教学 3.知道现代足球的发展趋势，明白我国足球与世 准备 教学 内容  界足球强国的差距和自己所肩负的使命。 体育常识：足球运动 介绍足球规则  1.足球运动的 资料 2.课件 重点 难点  重点：了解足球运动的概况。 难点：引导学生积极的参与今后的足球教学。 顺序 开始 部分 热身 部分 教学 部分  时 达成目标 学习内容 间 课堂常规： 1、激发学 生热情。 1.师生问好。 3 2.做好课 2.教师宣布教学 前准备，集 内容。 中注意力。 展示足球 看足球竞赛视频 竞赛场景， 感受足球 魅力。 10 了解足球 1. 体育常识：足 运动起源 球运动 和发展的 （1）足球运动的 概况。 起源及发展。 12 （2）足球与奥运 会。 （3）国际足球联 合会。 （4）中国现代足 球。  教师活动 1.课前检查。 2.提出学习目标， ▲ 导入主题。 1.出示足球竞赛 视频。 2.启发学生认真 观察，体会足球运动的魅力。 3.语言调动、激 励，探究学习。讲解足球运动常识。 （重点讲解中国现代足球）  组织与方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× 学生知道 七人制足球比赛 1. 教师讲解 七人 足球简单 规则： 制足球比赛规则。 的比赛规 除与国际足 2.组织学生分组讨 则。 联颁布的七人制 论足球比赛的规 足球规则一致 则。 外，其特殊内容 尚有： 拓展 10 （1）七人制足球 部分 没有越位。 （2）七人制足球 运动员可以将球 回传守门员。 （3）当成死球后 重新发球时，防 守队员必须距离 球 7 米远以上。 身心放松， 1 教师小结，团队 1.小结，团队意识 调节情绪， 团队意识 意识教育。 教育。 结束 教育。 2.师生评价下课。 2.师生评价。 部分 5 3.宣布下课。 预计运 动负荷 教师课 后小结 课 型 : 新授课 第 __2__ 周 第 _1__ 次课 1.认识足球，通过玩球游戏熟悉球性。 1.场地：一个足球场 教学 2.在活动中主动学习多种足球动作技术， 灵活地在游 场地 目标 戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。 器材 2.器材： 40 个四号足球 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 3.小球门架 4 个 教学 1.足球熟悉性练习 内容 2.游戏：看谁踢得准 重点 重点：动作自然。 难点 难点：熟悉足球。 顺序 时 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学 课堂常规： 1. 课前检查。 ××××××× 生热情。 1.体育委员整队、 ××××××× 开始 2. 提出学习目标， ××××××× 3 检查人数。 ××××××× 部分 2.做好课 导入主题。 ▲ 2.教师宣布教学 前准备，集 中注意力。 内容。 1.活动身 1.热身跑 300 米。 体达到热 2.行进间的徒手 热 身效果。 身 10 2. 营造愉 操。 部 ①弓步走、后踢 分 快的课堂 腿、扩胸、拍手 气氛。 ②侧身跑、后退跑 3.专项身体素质练 习。 1.通过玩 足球熟悉性的练 习 球游戏熟 教 悉球性。 学 12 2.初步掌 部 分 握动作要 领。  组织调动队伍1.四路横队变成两列纵队 和练习安排。 进行无球热身（行进间操）。 讲解示范游戏。 2.在 20 × 20 的范围内进行 有球热身（球性练习及游 戏）。 在提出相关安全事项后，组织 学生用任意的方组织：散点 式自由玩足球。 自行练习 提示学生不仅可 以用手球，还可 以用脚踢。 2. 让学生分辨出 足球、篮球和排 球。 3.带领学生用脚 自由玩球，适时 示范用脚踢球的 方法。 提高灵敏、 游戏：看谁踢得准 1. 安排游戏练习 协调和平 规则： 与比赛，让学生 组织：散点 衡等运动 1.必须用脚踢。 体会用脚踢球射 拓 素质。 2.不准手抱着球 门的要领和体验 跑。 脚踢球的乐趣。 展 10 2.与学生共同总 部 结出：要想踢好 分 球，就要练好踢 球的基本功。 身心放松， 结 调节情绪， 团队意识 束 5 教育。 部 分  1.带领学生放松。 1. 小结，团队意识 2.师生评价。 ××××××× 3. 下课。 教育。 ××××××× 2. ××××××× 师生评价。 ××××××× ▲ 3. 宣布下课。 预计运 平均心率： 110 次/ 分 预计练习密度： 45 ％± 动负荷 教师 课 后小 结 教学 目标 教学 内容 重点 难点  课 型 :新 授课 第 __3__ 周 第 _1__ 次课 1.通过学习初步掌握控制球的动作方法。 场地 2.通过反复练习