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七年级英语教学工作总结 篇一：初一上学期英语教学工作总结合集二：初中英语教学工作总结合集三：人教版七年级第一学期英语教学工作总结 七年级英语上册教学期末工作总结 甘沟中心学校 在学期初，我接了七年级的英语教学工作，经过一段时间的教学，使我产生了一些困惑：首先是七年级的学生在小学学了一些英语，程度不同这给我的教学造成了很大的困难，基础好的学生有的知识不用讲、 练，基础差的学生没有兴趣，练了也不会， 我很焦急，不知顾哪些学生好， 而新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促使 每个学生身心健康的发展，培养学生优秀的品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，着重科学探究的学习，关注体验性学习，倡导沟通与合作、自主创新学习，课程改革的成败重点在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充足的准备，学习新课程改革理论，更新教学观点，迎接新课改的挑战。下面简单地回首一下开学以来所做的一些英语教学工作经验总结。 一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展确立基 础。 、创设各样情景，鼓励学生勇敢地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在教学过程中， 2016 全新精品资料 - 全新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 每个需要掌握的知识点，我都从差生下手，使他们掌握最基 本的知识的同时，注意拓宽知识面，关注优生的情况，给他 们自主学习和直接沟通的时机。 、为学生提供自主学习和直接沟通的时机，以及充足表现和自我发展的一个空间。 、鼓励学生经过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。 、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、关注学生情感，创造民主、和睦的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不单会影响英语学习的效果，还会影响其余发展，情态是学好英语的重 要因素，因此我努力创造宽松民主、 和睦的教学空间， 做到： 、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。 、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各样合作学习的活动，促使学生互相学习，互相帮助，体验成就感， 发展合作精神。 、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造语言的时机。 、成立和睦、民主的师生沟通渠道，经常和学生一同 2016 全新精品资料 - 全新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 反省学习过程和学习效果， 互相鼓励和帮助， 做到教学有关。 、加强课外辅导、个别辅导。 三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用 的过程中逐步学会怎样学习。 、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。 、着重阅读能力的培养。 阅读教学论认为阅读是学习者综合语言运用能力的体 现。从学习的角度来说， “读”是其余“三会”的基础，通 常是经过大量阅读各样英语书报杂志来丰富我们的“语感” ( 即对英语的感性认识 ) ，扩大英语词汇量，提高英语理解和 表达能力。因此从初级阶段开始教师就应当积极探索英语阅 读教学的模式，存心识培养学生优秀的英语阅读习惯和能力。 四、对学生进行有效的评论。 评论能够使学生认识自我，树立自信，有助于反省及调 整自己的学习过程，评论或采用测验及非测验形式，平时重 视形成性评论，对学生回答学习过程中的表现所改良的诚绩， 及反应的情感、态度、策略某方面进行实时的评论，如有口 头评论、等级评论、学生之间互相评论等方法，充足觉察学 生的进步，鼓励学生自我反省，自我提高，测验以学生综合 运用能力为目标，侧重于学生理解和获取信息，能力减少客 观题，增加主观题，经过评论学生学会剖析自己的成绩和不 2016 全新精品资料 - 全新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 4 足，明确努力方向。 五、存在的问题及对策： 、学生成绩不稳定，容易忽高忽低，与他们基础知识掌握不好有关，需要进一步加强训练。 、两极分化现象仍旧严重，有个别学生对英语学习兴趣不大，虽然很用功的样子，可是实际没有专心，记忆就不牢固。需要着力培养这部分学生的英语学习兴趣。 、写作能力上不去，课文、句型虽然会背诵会默写，但实际运用能力差，需要平时注意训练写作能力的培养。 新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，我将努力学习，积极进步，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反省，愿与新课程共同成长。 2016 全新精品资料 - 全新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 4