领导科学之领导用人论.pptxVIP

第七讲：领导用人论 ; 春秋时百里奚在虞国灭亡后，被俘到晋国，不过是个奴仆，被秦国赎出时也只值五张羊皮，可是求贤若渴的秦穆公授予国政，却使他成了辅佐霸业的大才。韩信早年在项羽部下，“官不过郎中，位不过执载”，几次三番献策，项羽根本不予理睬，以后韩信去楚归汉，刘邦也只给他一个小官，他一气之下走了，后经识才的萧何月下追回，才在刘邦的统一大业中，建立了不可磨灭的功勋。韩信在后来谈到百里奚的遭遇时曾感慨地说：“百里奚居虞而虞亡，在秦而秦霸，非愚于虞而智于秦也，用与不用，听与不听也。”这说明什么道理？ ; 领导活动不同于其他社会活动的一个最大特点是领导行为和领导目标之间存在着间接性的关系。即领导者指挥别人来实现目标，是依靠用人和调动下属的积极性使目标得以实现的。西蒙说：“长官”是决策者，而真正“开枪打仗”的则是士兵。没有士兵，“长官”的决策便无从实现，领导者下属的行为便成为实现领导目标的中介环节。因此，如何鼓动和激励下属自觉地实现组织目标便成为领导活动不同于其他社会活动的最重要的特征。正是从这个角度，我们可以得出如下结论：那些事事都身体力行的领导者并不是优秀的领导者，一个不懂得用人的领导者也注定成不了一个优秀的领导者。“善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。”（邓小平）; 管理学大师德鲁克说过这样一段话：“企业必须有能力生产出比构成企业的全部资源更多或更好的东西……它的产出必须大于所有的投入。”但他又说，企业的经营不能像19世纪的经济学家那样，认为“按照程序把资源投放进去，然后打开开关把资本投进去”就能使产出大于投入，它是“不可能从资本这样没有生命的资源中产生出来”的。任何一个组织，包括企业，有许多的资源，但是，所有其他资源都是受机械的法则支配的。人们可以把这些资源利用得好些，或利用得差些，但决不可能使产出大于投入，所以德鲁克的结论是，有可能扩大的资源，只能是人的资源。在所有资源中，人是唯一能增长和发展的资源，这是一种独一无二的资源。人之所以是能扩大、增大或发展的资源，根源于人的创造力。因此，怎样使用创造型人才，怎样激发人的创造力，使平凡的人也能干出不平凡的事情就成为领导用人的关键。; 领导职能就是领导工作所具有的社会职责与功能，也是领导工作社会性和社会价值的根本体现。各类领导工作既有各自不同的特殊职能，又有共同的基本职能，其具体内容主要包括:科学决策、管理干部、制定战略、关系协调、组建机构、编制法规、思想教育、实施监督等。但总起来说，最主要的是决策和用人两个方面。正如毛泽东所说，领导工作归结起来，主要是出主意和用干部这两件事。而这两件事，是密切联系的。“出主意”也是用干部和为干部出主意，所以最根本的还是用干部，包括对人才与干部的识别与发掘、寻求与爱护、考察与选拔、培养与使用、吸引与激励、举荐与保护、管理与监督等。这是领导最基本的职能，如果没有用干部和发挥人才、干部在领导工作中的作用，那么任何领导也就没有存在的意义了。 ; 4．用人是实现领导决策的组织保证 在领导活动中，领导者作出决策之后，有一系列组织实施工作要做，选才用人是其中的中心环节，是实现领导决策的根本组织保证。因为任何事情都是要人做的，领导者要实现决策目标，使一切主意见之于行动，必须团结干部，推动他们去做。从这个意义上说，政治路线确定之后，干部就是决定的因素。没有大批的人才，我们的事业就不会成功。 5．用人关系到事业的兴衰成败 领导用人直接关系到领导的效能，关系到事业的成败和国家的兴衰。楚汉相争，刘邦为什么取胜呢？刘邦的本事就是“善用人”。他说：“夫运筹惟握之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，给馈铜，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”项羽有一范增而不用，这是造成项羽失败最大原因。这是对“得人才者得天下，失人才者失天下”的最好诠释。 ; 二战以来，西方最推崇的理论是美国舒尔兹首创的“人力资本理论”。他认为人才是最重要的资源、最重要的资本，只有重视人才资本，才能创造更大的物质财富。这一思想在今天的知识经济时代得到了发扬光大。当今世界，无论哪个国家，哪个单位，人才开发得好，使用得当，就兴旺发达；反之，就会衰退。据统计，美国在“二战”后引进科学家22万人，这是采取人才输入政策的结果，也是美国的科学技术一直处于领先地位的重要原因。“二战”后日本的经济在一片废墟上得到如此迅速的发展，其重要原因之一也在于重视人的潜能的开发，实行 “能力主义”、“功绩主义”，不搞论资排辈，凡合格的人就大胆使用，并广泛形成了尊重人才的社会风气。我们进行社会主义现代化建设，实现中华民族的伟大复兴，需要需要千千万万的德才兼备的优秀