新版PEP四年级上册UnitBReadandwrite教案.docxVIP

精品学习资料 欢迎下载 四年级上册 Unit 4 B Read and write 教学设计，执教：朋薇 教学目标： 能借助图片和查找相关信息等策略，读懂本课短文，懂得大意； 能划分意群，仿照录音较为流利的朗读短文； 能依据图片，语境挑选合适的词，誊写在所给的句子中，把句子补充完整； 能结合实际，介绍自己的客厅，再补充句子，完成短文；教学重点： 复习方位词汇： in, on, under, near. 复习有 关房 间的 词汇 ： living room, bedroom, study, kitchen, bathroom , 及 房 间 里 的 物 品 词 汇 ： table, phone, bed, sofa, fridge,chair,desk等； 阅读并懂得短文，流利朗读； 补充句子，介绍自己的客厅；教学难点： 使用 The ...is on the. 句型描述房间里的物品，区分单复数，敏捷运 用方位词； 教学过程： 一， 热身导入 完成第 39 页 let’s do. 我说你做；T：Put your finger on your head.Put your finger in your 精品学习资料 欢迎下载 ear...... 导入课题 Unit 4 My home. 二， 复习巩固 老师创设情形：我有一个新家，但家里空空的；询问同学需要哪些房间，复习房间词汇； 老师创设情形：我新家各个房间里也是空空的；询问同学需要哪些物品，复习物品词汇；引导同学将其贴到对应的房间； 老师创设情形：同学将物品词汇贴到对应的房间时，缺少了一 张词图 books；T:Where are the books.Can you find them感. 知生词：find, them. 词图匹配；老师出示物品英文词汇卡， 强调词汇中的重要音素，引导同学匹配到黑板上对应的图下面； 三， 阅读，懂得文本 出示文本图片； T： What’s in Wu yifan’s living room. Ss:.... 出示文本 , 自读勾画物品词汇； 仿照语音语调跟录音朗读； 师生沟通重要信息，并在文本中圈出方位词，再完成连线；Q：Where are the books/pens/glasses. Q: Where is the bag. 全班朗读文本，并能用符号划分意群； 小组内进行朗读练习； 完成情形； T: Where are the keys. Ss:..教. 师再引导同学给吴一 精品学习资料 欢迎下载 帆建议，如 The keys are on the sofa. 8．总结提纲，回构文本； 四，完成书上的书写练习； 圈出关键词，再填写； 选出要组合运用的词，先连线，再填写； 五，参考提纲，老师示范，完成 My living room 的写作；