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精品学习资料 欢迎下载 （一）关联词的使用 关联词的意义 能够把两个或者两个以上在意义上有亲密联系的句子连接 起来组成比较复杂的句子的词语， 就是关联词语； 恰当的使用关联词语， 能使我们在说话或者协作时达到较好的表达成效； 并列关系： 两个分句之间的关系相互并列；每个分句各说一件事或同一大事的一个方面；既?又? 一边?一边? 又?又? 一面?一面? 不是?而是? 有时?有时? 一会儿?一会儿? 那么?那么? 小芳既爱唱歌，又爱跳舞； 因果关系： 前面（后面）的分句说明缘由，后面（前面）的分句说明结论或结果；由于?所以? 既然?就? 由于?因而? ??因此?? 既然?那么? ??由于?? 之所以??是由于?? ①由于他真正下了苦功，所以成果有了很大提高； ②既然你错了，就应当伸出手去请他原谅；转折关系： 后面分句的意思是前面分句意思的转折； 虽然?但是? ??可是?? 尽管?仍是? ①奶奶虽然年纪大了，但是行动特别麻利； ②尽管他身强体壮，仍是搬不动这块大石头；挑选关系： 两个分句表达两种情形，从中选一种； 或者?或者? 宁可?也? 不是?就是? 与其?不如? ①桑娜宁可自己多受苦，也要照料西蒙的两个孩子； ②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去；假设关系： 前面分句提出假设，后面分句表示结果； 假如?就? 要是?就? 假如?就? 假如?就? 即使?也? ①假如我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国； ②即使你成果再好，也应当虚心点；条件关系： 前面分句提出条件，后面分句表示结果； 只要?就? 只有?才? 除非?才? 无论?都? ①只要刻苦努力，胜利的道路就会显现在你的面前； ②无论走到哪里，我都不会遗忘辛勤培养我的老师；递进关系： 后面分句比前面分句意思更进一层； 不但?而且? 不光?仍? 不仅?而且? 不仅?仍? 精品学习资料 欢迎下载 ①赵州桥不但牢固，而且美观； ②这不仅让我学到了学问，仍让我懂得了做人的道理；关联词语填空 1，（ ）风吹雨打，我们（ ）坚持到校学习； 2，（ ）成果再好，你（ ）不能自满呀！ 3，我（ ）这么用功，（ ）成果仍是不如你 4，有人口头上（ ）讲得很好，（ ）行动却做得很少； 5，（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时报到； 6，这种境域，（ ）使人赞叹，（ ）叫人舒适； 7，（ ）怎么拥挤，他（ ）能挤过去； 9，雷锋（ ）死了，（ ）他的精神永久在我们心中； 10，这个橡皮（ ）我的，（ ）李明的； 12，（ ）水再上涨，江堤（ ）有危急； 14，（ ）明每天晴，秋游（ ）按期举办； 15，道德（ ）只是个简洁的是与非的问题，（ ）实践起来却很难； 21，刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）不出卖同志； 23，妈妈（ ）看电视，（ ）织毛衣； 24，做事（ ）坚持不懈，（ ）能胜利； 25，小明（ ）学习好，（ ）体育也很棒； 30，（ ）鄞奋学习，（ ）能提高成果； 31，（ ）明天爸爸不上班，他（ ）会带我上公园； 33，鲁迅（ ）是宏大的文学家，（ ）是宏大的思想家和革命家； 36，小艇（ ）速度特别快，（ ）仍能做急转弯； 42，周末的晚上，我（ ）看电视，（ ）听音乐； 43，王敏多才多艺她（ ）会唱歌，（ ）会跳舞； 学校关联词专项练习题 一．为下面的句子搭上恰当的关联词： 一．为下面的句子搭上恰当的关联词： 只要??就?? 既然??就?? 假如??就?? 由于??所以?? 虽然??但是?? 不但??而且?? 即使??也?? 只有??才?? （ ）多读多写，作文才能（ ）能得到提高； 花生（ ）不好看，（ (3) （ ）他讲得很悦耳，（ ）很有用； ）我听得津津有味； (4) 爷爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧！ (5) （ ）是数九寒天，我（ ）坚持锤炼； 精品学习资料 欢迎下载 （ ）刻苦学习，长大（ ）能成为一个合格的建设者； 这座井里的水（ ）凉爽，（ ）甘甜； （ ）没有这个转播台，老山沟里（ ）收不到电视；二．填写关联词 1， 我爱鸟， 也爱养鸟； 2， 我们不留意用眼卫生，眼睛 简洁患近视； 3， 你们成果很好， 不能自豪； 4， 你们成果再好， 不能自豪； 5， 这次竞赛输了，我们 不能参与复赛了； 6， 这次竞赛赢了，我们 不能自豪； 7， 这次竞赛场地条件很差，我们 赛出了成果； 8， 这次竞赛场地条件很差， 我们必需有充分的思想预备；三．请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦； 小华的字写得很快； 小华的字写得很好； 革命的道路上有千难万险； 千难万险不能阻挡我们前进的步伐； 我们多赶几里路； 我们要去看一看出色的武术表演； 4，你没有告知我； 我知道了； 我们发动群众； 我们很好地完成上级交给我们的任务； （二）修改病句 概念：凡是