9、古代科技耀我中华教学设计2021.docxVIP

人教部编版道德与法治五年级上册教案课题9 ，古代科技耀我中华课时2-1日期1，明白张恒，祖冲之，李时珍等古代科技巨人及其取得的不朽成就，引导同学学习古代科学家追求真理，献身科技的精神；2，明白我国中医药学的有关知识，熟悉到中医药学在世界医疗领域里的地位，明白扁鹊，张仲景，华佗，孙思邈等闻名医学家及其宏大成就；3，明白我国的诺贝尔医学奖获得者屠呦呦的资料及其发觉青蒿素的重要意义 人教部编版道德与法治五年级上册教案 课 题 9 ，古代科技 耀我中华 课时 2-1 日期 1，明白张恒，祖冲之，李时珍等古代科技巨人及其取得的不朽成就，引导 同学学习古代科学家追求真理，献身科技的精神； 2，明白我国中医药学的有关知识，熟悉到中医药学在世界医疗领域里的地 位，明白扁鹊，张仲景，华佗，孙思邈等闻名医学家及其宏大成就； 3，明白我国的诺贝尔医学奖获得者屠呦呦的资料及其发觉青蒿素的重要意 义； 教学目标 4，知道中国是世界农业的主要发源地，我们的祖先在长期的农业生产活动 中，总结出了丰富的农业生产体会， 并且在与农业亲密相关的天文， 历法方 面也取得了辉煌成就； 5，知道中国古代特别重视数学争论及其运用，明白我国古代在算数方面取 得的成就； 引导同学通过收集资料， 沟通争论等方式， 明白我国古代在科技， 中医药学， 农业以及数学等方面取得的宏大成就； 教学重点 通过学习， 明白我国古代在科技，中医药学，农业，数学等方面取得的宏大 教学难点 成就，激发同学的民族骄傲感及爱国之情； 多媒体课件，课本插图，中国古代在科技，中医药学，数学，农业等方面取 得成就的资料等； 教学预备 通过查阅资料， 明白中国古代在科学，中医药学， 农业，数学等方面取得的 预习要求 成就； 教 学 过 程 旁 注 一，导入新课 同学们，我们中国有着 5000 年的辉煌历史，在 5000 年的漫长历史中，我们 的祖先用汗水和聪慧制造了很多的光辉业绩； 今日这节课， 我们就跟同学们 一起去明白中国古代的科技； 板书课题： 9，古代科技 灿如繁星的古代科技巨人 耀我中华 老师引导： 在中华文明的历史画卷里， 一代又一代劳动人民用汗水和聪慧创 造了很多的光辉业绩， 一个又一个科学巨人取得了不朽的科技成就； 那大家 知道我国古代有哪些科技巨人吗？ 1 第 1 页，共 15 页 人教部编版道德与法治五年级上册教案出示课本 72 页张衡，祖冲之，李时珍的图像，引导同学看一看，说一说这三幅图像中的人物分别是谁？他们有哪些宏大的成就？全班沟通，老师相机引导同学明白张衡，祖冲之，李时珍等古代科学家取得的宏大成就，并读一读课本72 页“阅读角”《中国古代科学家的故事》 ，进一步明白张衡，祖冲之 人教部编版道德与法治五年级上册教案 出示课本 72 页张衡，祖冲之，李时珍的图像，引导同学看一看，说一说这 三幅图像中的人物分别是谁？他们有哪些宏大的成就？ 全班沟通，老师相机引导同学明白张衡， 祖冲之，李时珍等古代科学家取得 的宏大成就，并读一读课本 72 页“阅读角”《中国古代科学家的故事》 ，进 一步明白张衡，祖冲之，李时珍三位古代科学家取得的宏大成就； 老师引导： 为了纪念我国古代科学家对世界科学技术作出的宏大奉献， 在国 际上，仍用张衡，祖冲之等科学家的名字来命名月球上的环形山； 预设：月背环形山以科学家的名字命名， 其中有我国的石申， 张衡，祖冲之， 郭守敬和万户等； 除了张衡，祖冲之，李时珍等三位古代科学家之外，同学们，你们仍知道哪 些古代的科学家呢？他们又取得了哪些宏大的成就呢？中国科学院 2021 年 发布了《中国古代重要科技创造制造》一书，推选出古代科学发觉与制造， 技术创造，工程成就等 88 项重要科技成就，下面我们一起来看一看； 出示课本 73 页“活动园”《领先世界的中国古代科技成就简表》 ，同学读一 读，明白中国古代有哪些领先世界的科技； 老师引导： 同学们除了这张表格中列举到的之外， 我国古代仍有哪些领先世 界的科技呢？这些科技又是谁创造制造的呢？课前老师布置大家利用图书 馆，互联网等资源收集和整理这方面的资料， 整理的资料与同学们共享共享； 下面就请同学们把自己收集和 同学分小组沟通，共享自己收集和整理的资料， 情形和沟通的内容； 老师巡察，明白同学沟通的 全班沟通，老师有挑选性的请几位同学上讲台共享自己收集和整理的资料， 然后共同完成表格的填写； 预设： 石申（公元前约 4 世纪）是战国中期的天文学家； 郭守敬（ 1231—1316 年）是元代天文学家，水利专家和仪器制造家； 万户环形山的万户， 实际上并非人名， 而是从金代就开头有的一种军职的名 称；依据历史记载，有那么一位万户，很醉心于将人送上天去，他大胆地进 行了试验，把类似于今日爆竹那样的古代“火箭”捆绑在座椅上，