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音乐教师专业成长工作总结 第一篇：音乐教师专业成长工作总结 光阴飞逝，一学期又过去了。在过去的一学期中，我繁忙着、辛苦着、奔波着同时也收获着。我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互商讨，取长补短， 不断养成自我学习与自我反省的习惯。 课改与念书结合， 不断提高自己素质和业务水平；增强课改意识，以研究的目光审视、反 思、剖析和解决自己在教学实践中碰到的实际问题， 提高教育教学质量。现对我本人一年来的的成长情况做个小结： 一、创建讲堂教学模式方面 讲堂是教学的主阵地，包含了教育教学活动中最真切的成功 与失败、喜悦与苦涩，隐含了最真切的教育教学识题。认真对待 自己的讲堂教学， 是我们每一位教师应负的责任， 也是我们每一 位教师最可贵的财富， 以自己的生命经历为背景去反省自己的教 育教学，进而改良和提高自己建立讲堂教学模式的能力。 吃透教材，研究教材 新课程倡导开发与利用教学资源，其实最重要的教学资源就 是教科书。提高讲堂教学有效性的根本途径在于明确教学目的。 并选用切合教材与学生实际的教学方法。 如果教师自己对课本没 有吃透，不认识编写意图，教学目的不明，教学重点不详，甚至 背道而驰，便很难做到以课本为依靠，帮助学生提高音乐修养。 创建教学模式，优化讲堂教学 教学模式是教学的一个框架，就像一个人的骨架。它是音乐 教学理论的简化表现形式。 在教学中， 它为某一主题所波及的各样因素和各因素之间的关系不单能够提供一个比较完整的框架， 而且还具有一套实施策略原则和操作程序。 运用模式教学， 在实践中能转变教师的教学观点， 能改良讲堂教学方法， 能改良教师讲堂教学设计。 三、念书学习方面 书充满了精气神，这种东西依赖在衣饰上，会使衣饰带有生气；这种东西洋溢在讲堂中，会把所有的人的心紧紧抓住；这种东西贯串于生命中中，使他充满了善意，充满了真诚，充满了生命的灵气。 人说：念书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着 永世不朽的精神。 虽然沧海桑田， 物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假， 书籍是人类智慧的结晶， 书是人类进步的阶梯。念书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次 难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是智慧的化身。因此，教师要做到机智地办理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。 本学期利用业余时间我阅读了对于陶行知的书籍，不单充分 了自己的知识水平， 也提高了自己的业务能力。 我利用业余时间认真解读，并根据自己的理解结合自己实践对现实生活中的问题 进行各自的剖析与解说。 念书让我看到了集体的智慧， 吸取了很多的经验与做法， 为我创造了锻炼与考验的舞台， 让我在鞭策中不断成长。 念书让我心中充满了感触与喜悦。喜悦的是自己竟有很多同感，生发了很多思索。持续走下去。前方仍旧亮丽。 第二篇：音乐教师工作总结 光阴如梭，一转瞬又到期最后，繁忙又充分的教育教学工作也靠近尾声了， 我细细的回首一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结： 一、 思想方面 在思想上我积极向上，拥护党的各项目标政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，恪守各项学校的规章制度。 二、教学方面 在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学期，我担当九年级以及小五和小六的 音乐教学任务。 我根据新的教学目的和学生实际情况备课。 如在九年级的音乐欣赏课中， 我利用视频和课件来达成， 让学生在教 育教学中经过大屏幕直观的感觉音乐所带来的智慧和魅力。 在小学我开设了“小舞台”活动， 让学生表现自己的才华， 赐予了他们充足的表现欲。 着重学生学习习惯、 学习方法的培养和积极性 的调换，坚持以审美教育为中心，着重培养学生对音乐的兴趣， 着重以学生为主体， 让学生在快乐的音乐实践活动中， 主动地去发现、去探究，去感觉音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真切成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。 此外对九年级学生的乐理知识做了系统的复习。特别在中考介绍生的艺术知识考试及加试方面全部合格。 三、考试： 为了使音乐考试不流于老套、 死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个基本的认识， 这学期的音乐考试我采用了： 让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲。 各自 50 分。选班级优异的学生 4 位一同评分，最后取平均分作为学生的最后 评定成绩。基本要求： 1 、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲（流行歌曲能够） 。 国歌和儿歌不能唱。 、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。 、口琴