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青年教师成长感悟 15 篇 青年教师成长感悟（一）： 又是一个学期结束了， 望着即将升入初中的毕业生， 让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。是他们深深地感人着我、激励着我，让我从不同样的视觉角度来审视教师这个职业， 很多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然爽朗。 十几年的教学， 我深深体会到仅有努力提高自己的文化修养， 丰富自己的知识底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，探索经验，在活动中历练， 才能促成自己的专业成长。 要想在教育教学工作中有一番优异的表现，没有捷径，仅有靠自我，一步一个脚迹，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐， 必须树立现代教学思想， 掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习本事。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作， 必须脚扎实地地学习研究， 才能在自我的专业修养上成长起来。 赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的提高， 赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮忙孩子扬长避短，战胜自卑，树立自信心，让孩子感觉学习是自我的一种荣誉。 爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。愿我们 每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与 孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过： “谁不爱孩子，孩子就不爱 他，仅有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感觉最深的就是一 个“爱”字。我想，我们做为一名教师要热爱学生， 热爱自我的事业； 还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新 立异。最重点的是要坚持宽容的心境， 在此后的工作中碰到困难要不 断的向有经验的同事讨教，与同事要互有关心、和平共处。 从教生涯，教会我作为人师者，在工作中怎样追求与奉献，在生活中怎样投入与应付， 怎样使自我的观点不断地体现于自我的教学行为中，也让我学会自省，学会了反省，学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。我想，不只是我，我们全校很多同事都将在这次学习中渐渐成长起来。 不断的学习、实践与反省，让我在教学过程中日益成长。我相信只需坚韧不拔， 以优异的心态对待成长中碰到的困难和挫折， 不断求知，善于实践， 进步反省，就会成为一名贴合现代教育需要的成功的教师！ 青年教师成长感悟（二）： 岁月如梭，转瞬工作已 11 个年头了，回顾自我走过的教学之路，欢喜与辛酸同行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享： 一、永远铭刻心中的职责，把根须深扎在中学教育的沃土上。 教师是一份沉静的职业， 教师的工作是平平经常的， 甚至在几年之后便没有了当初的壮心壮志，降低了活力甚至感觉有些乏味和抱 怨。当同样的课文教了一遍又一遍， 当同样的知识点反复强调了一次又一次，当办公桌上的作业试卷刚改完它又来了， 当红色笔芯用完了一支又一支，这个时候你还有什么活力和斗志可有一天当我拖着疲倦的身体走上讲台时， 一朵刚才摘下的鲜花放在讲台上， 一颗阿尔卑斯奶糖静静的出现在你眼前， 教师节学生偷偷为你准备的礼品——一张写满了全班学生的签名和祝福的贺卡， 我所有的抱怨都烟飞云散， 取而代之的是感人和那永远都卸载不了的职责。我是一名普通的教师，不谈奉献，只为这份重沉沉的职责， 把根深深地扎在教育这片沃土上，让它开花结果。 二、转变主角，放下高高的姿态，永葆一颗爱心 过去在初中里学过一篇文章魏巍的《我的教师》，里面有这样一段写他的教师蔡芸芝先生： “她素来不训骂我们。只是有一次，她的教鞭仿佛要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。”当时并没有细细品味，今天读来不只是为魏老先生的文字赞不绝口， 更深深地敬重起这位蔡芸芝教师， 那教鞭仿佛要落下来，却最终轻轻地敲在石板边上，那“轻轻”里渗透着一位女教师对学生怎样的爱啊 ! 刚才毕业的我并不懂得这份对学生的爱， 严苛的我总以为庄严才 可以震慑每一个学生。总以为学生怕你才可以让学生上课仔细听讲， 于是乎我与学生的关系就成了老虎和小猫的关系， 学生自然怕我， 也 不敢不听讲，不敢不交作业。直到有那么一次，一个很腼腆的男生鼓 足了勇气踱到我眼前轻轻地说了声： “教师，您笑起来其实很漂亮 ! ”; 直到有那么一天， 学生为我举行的那场毕业送别会上， 和蔼地称我叫“大妈”，我才真切的感觉这份亲人般的爱。 “教育的爱， 不是为了抵达某种目的而做出一种姿态：它是一种思想、一种情感、一种气氛。它自然贯串于教育的每一个环节，也不声不响地体现在教育的每一个细节， 更潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。”从母老虎到大妈，不只是是一种主角的转变，更让我感觉到了那份来之不易的爱与信任。 三、教学相长，反省教学，用键盘留驻美丽人生。 教学相长，出自孔子的《